Semejanzas y diferencias entre practicas docentes

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TOPICOS | JACKSON | SU HISTORIA COMO ESTUDIANTE |
ROL ASUMIDO POR EL ESTUDIANTE EN CLASE | Los niños tenían la obligación de asistir a clases, aunque uno de ellos, asistía solo para ver hastacuando resistía el profesor la presión de cierto personaje, y a su vez era rebelde la escuela un reto para el maestro. | Llegar a la escuela, sentarse en el mismo lugar, ya saben que hacer durante losprimeros veinte minutos de clases. Trataba de ser puntual. |
ROL ASUMIDO POR EL ESTUDIANTE FUERA DE CLASE | Uno de los alumnos asume un rol negativo provocado por el comportamiento de algunas personasmayores, entre ellos su padre Con frecuencia los alumnos se encuentran fuera del medio escolar, entre un grupo numeroso de gente, son objetos de críticas o alabanzas, y se ven avasallados por personasque se encuentran en una posición de superioridad frente a ellos | Después de clases siempre me la pasaba en casa, rara vez salía a la calle, de hecho no me dejaban salir, la mayoría de las vecesestaba solo. |
ROL ASUMIDO POR EL ESTUDIANTE DE LA UPN | pasivo, trato de pasar desapercibido, pues tengo un problema como de temor al hablar y equivocarme | Tratar de hablar sin importar equivocarseeste bien o no su respuestas y poco a poco perderá el miedo |
REACCION ANTE LAS DISTRACCIONES DE LOS NIÑOS | El trabajar al aire libre crea distracciones pero son aprovechadas por el profesor Losniños por su naturaleza solo necesitan una chispita para distraerse | Lo importante es saber recuperar su atención a la brevedad |
REACCION ANTE LAS INTERRUPCIONES | Maestro le indica a su director, seabreve pues tiene muchas cosas que hacer Las interrupciones son consecuencia, al menos en parte, de la coexistencia masiva. Comentarios innecesarios, mal comportamiento de los alumnos, personasextrañas a la clase etc.. | Las interrupciones son parte de la vida escolar, solo hay que tratar de retomar la clase lo más rápido posible |
EL PAPEL DESEMPEÑADO POR USTED ANTE LOS PERMISOS | | |...
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