Seminario unlam

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LA COMUNICACIÓN:

Comunicar quiere decir: “poner en común”. Su practica consiste en “intercambiar palabras” con el fin de lograr la comprensión.

Elementos para hacer posible la comunicación:Contexto.
Emisor: Competencias lingüísticas y paralinguisticas, culturales, ideológicas, psicológicas y discursivas.
Discurso
Canal O Medio
Receptor: Competencias lingüísticas y paralinguisticas,culturales, ideológicas.

QUE ES UN TEXTO?

Es una estructura construida por varios niveles de organización. Para que un tenga categoría de texto debe estar dotado de una estructura tematica que lede coherencia; una coherencia llamada GLOBAL, ya que afecta al conjunto de sus significados parcales que adquieren de esta manera una totalidad significativa.
La noción de coherencia relaciona altexto con el CONTEXTO Que es siempre la condición de posibilidad para el encuadre del texto dentro de una situación comunicat determinada y para la asignación de un sentido especifico.
Para que un textofuncione como tal debe tener coherencia y cohesión. La coherencia implica que se perciba el textoo como un todo y la cohesión supone que las oraciones estan conectadas entre ellas por elementosconcretos.

Cohesión Gramatical:

La ref: es un tipo de relacion en la que uno de los ítems siempre necesita de la prese4ncia de otro para poder ser interpretado.
La elipsis: Es una sustitución porcero.
Los conectores:
a) copulativos: exp suma de elementos que coordinan: e, ni, que.
b) Disyuntivos: exp la exclusión de unas de las partes: O, U.
c) Adversativo: pero
d) distrib.:si no tambien
e) consecutivos: entonces, por lo tanto.
f) Temporales: antes de, mientras tanto, después de.
g) Finales: con el objeto de, con el proposito de, a fin de.
h) Causales:Debido a por que, ya que, a raiz de que.
i) Concesivos: Aunque, si bien, aun cuando, pese a que.
j) Condicionales: En caso de que, siempre y cuando.
k) Ordenadores de info: en primer lugar...
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