Seminario

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  • Publicado : 26 de abril de 2011
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REALIDAD:
Es la vida cotidiana, pasado, presente y futuro, Se construye día a día.
Es tangible, se construye y se reconstruye por medio de la interacción, la comunicación, las experienciasy los aprendizajes.
La realidad se construye a través de de:
Institucionalización
Externalización
Objetivación
Internalización

EL NIÑO COMO SUJETO DE DERECHOS:
• Niño/a como sujetotitular de derechos fundamentales y con capacidad de ejercicio.
• Subjetividad propia, diferenciada de la familia.
• Consideración del niño como una persona completa y capaz.
• Autonomíaprogresiva
• Participación política
OBSERVACIÓN Y ABSTRACCIÓN
Formulación de la pregunta
Cómo resolver el interrogante?
RECOLECCIÓN DE DATOS:
Observación constante y sistemática
Investigacióny/o observación

LA INVESTIGACIÓN

• Es una indagación sistemática y autocrítica
• Está basada en la curiosidad y en un deseo de comprender
• La curiosidad es estable, sistemáticarespaldada por una estrategia, es persistente y crítica
• Hoy en día es una tarea cotidiana
• Implica cambios
• Proceso para la generación de conocimiento nuevo
.
VALORES E INTERESES EN LAINVESTIGACIÓN
• Orientar el raciocinio e intersubjetividades formales
• Aprehensiones de la experiencia
• El interés del investigador más que sus valores son sus intereses

MAESTRO INVESTIGADOR• Lo mueven las incertidumbres
• >Se investiga porque se tienen hipótesis, indicios, problemas
• Implica una disposición personal, actitud de sospecha de la vida
• El contexto una seriede huellas de vestigios, para dotarlos de significado
• No bastan las primeras respuestas
• Ética
SOCIEDAD, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
CIENCIA: Vocablo polisémico que abarca significadosdiferentes, según el contexto.
MÉTODO CIENTÍFICO
Pasos del método científico:
• Observación y recolección de datos
• Formulación y comprobación de hipótesis
• Demostración de relaciones entre...
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