Seminario

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Patricia Galezo Arango
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Universidad de Cartagena
Programas de Educación Superior a Distancia























UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
Programas de Educación Superior a Distancia
Vida Universitaria – Módulo Introductorio
3ª Edición – Mayo de 2008
Patricia Galezo Arango
Cartagena, Colombia

Rector: Germán Arturo SierraAnaya
Director PESAD: Guillermo Gómez Espinosa






CONTENIDO

|Página|
Presentación|5|
Unidad 1 – CRECIMIENTO PERSONAL|7|
Objetivos|8|
Pretest|9|
Autoconocimiento|11|
Autoconcepto|12|
Autoevaluación|13|
Autoaceptación|14|
Autorrespeto|15|
Autoestima|16|
Conductas que determinan el nivel de autoestima en una persona|18|
Declaración de autoestima|22|
Bibliografía de laUnidad|23|
Unidad 2 – MOTIVACION|24|
Objetivos|25|
Pretest|26|
Incentivos y Motivación|27|
Necesidad y Deseo|29|
Motivación y Valores|36|
Valores que inculca la Educación a distancia|40|
Autonomía|41|
Solidaridad|42|
Diálogo|43|
Tolerancia|44|
Bibliografía de la Unidad|47|
Unidad 3 – RELACIONES INTERPERSONALES|48|
Objetivos|49|
Pretest|50|
Comunicación y Relaciones Interpersonales|52|Formas de Comunicación|55|
Aspectos para establecer una buena comunicación|57|
Comunicación y Asertividad|60|
Clases de Asertividad|61|
Barreras en las Relaciones Interpersonales|65|
Facilitadores en las Relaciones Interpersonales |66|
Trabajo en Equipo|68|
Diferencia entre Grupo y Equipo |69|
Bibliografía|73|
Unidad 4 – PROYECTO DE VIDA|74|
Objetivos|75|
Pretest|76|
Importancia delProyecto de Vida|77|
Definición de Metas|82|
Guía para presentar el proyecto de vida|84|
Bibliografía|85|
Unidad 5 – HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD|86|
Objetivos|87|
Origen de la Universidad |88|
Universidad Colombiana|90|
Universidad de Cartagena|95|
Programas que ofrece la Universidad de Cartagena|102|
Misión-Visión de la Universidad de Cartagena|103|
Eslogan, colores, gentilicio, escudo yprincipios de la Universidad de Cartagena|104|
Listado de Rectores de la Universidad de Cartagena|105|
Himno de la Universidad de Cartagena |106|
Autoevaluación|107|
Bibliografía|108|















PRESENTACIÓN

La asignatura VIDA UNIVERSITARIA, responde a una estrategia institucional que pretende:
1 Propiciar en el estudiante que ingresa a la Universidad de Cartagena eldesarrollo de habilidades cognitivas, sociales y de crecimiento personal que le permitan desde su proceso de formación integral, adaptarse a la vida universitaria y proyectarse individual y profesionalmente en la medida de sus posibilidades y las del contexto.
2 Fomentar en el estudiante que ingresa a la Universidad de Cartagena, el sentido de pertenencia, como estrategia para la integración yadaptación a la Vida Universitaria.

Si bien estos propósitos están dirigidos a la formación integral de todos los estudiantes que ingresan a la Universidad de Cartagena, adquieren singular importancia en el caso de los Programas de Educación a Distancia por cuanto esta metodología exige una mayor autonomía e independencia por parte del estudiante en relación con su proceso de aprendizaje, endonde él es el total responsable del cumplimiento de los objetivos que se propone.




Por lo anterior, los contenidos manejados en el presente módulo están encaminados a que el estudiante:
1 Fortalezca su autoconfianza y el concepto de sí mismo, como punto de partida para su proceso de aprendizaje autónomo.
2 Defina sus motivaciones para tomar la iniciativa en el diseño de sus experiencias deaprendizaje.
3 Reconozca la importancia del desarrollo de habilidades sociales partiendo de la necesidad de aprender a interactuar y construir con sus pares, aumentando las posibilidades de acceder a nuevos conocimientos, conjugando y validando experiencias y saberes.
4 Defina su proyecto de vida personal y profesional, de tal manera que reconozca con autonomía sus propias estrategias de...
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