Seminario

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Fila 1.

1. las etapas que comprende el marco teórico son

c. adopción de una teoría y la revisión de la literatura.

2. consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio.

d. revisión de la literatura.

3. las proporciones que la integran deberían sestar interrelacionadas (no puede contener proposicionessobre fenómenos que no están relacionados entre sí), ser mutuamente excluyente, ni caer en contradicciones internas o incoherencias.

e. consistencia lógica.

4. cuanto mayor cantidad de fenómenos explique y mayor numero de aplicaciones admita la teoría tiene

a. perspectiva

5. es la capacidad que tiene una teoría de generar nuevas interrogantes y descubrimientos. Las teorías que originan,en mayor medida, la búsqueda de nuevos conocimientos son las que permiten que la ciencia avance.

b. fructificación.

6. la ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable. Por medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta.

c. trámil james.

7. denominaciónde un conjunto de disciplinas escolares que abarcan una serie de materias basadas en la experimentación y las matemáticas.

d. Hernán y leo Schneider.

8. la ciencia, como algo existente y completo, es la cosa más objetiva que puede conocer el hombre. Pero la ciencia en su hacerse. La ciencia como fin que debe ser perseguido, es algo tan subjetivo y condicionado psicológicamente como cualquierotro aspecto del esfuerzo humano, de modo que la pregunta ¿Cuál es el objetivo y significado de la ciencia? Recibe respuestas muy diferentes en diferentes épocas y diferentes grupos de personas

e. Albert Einstein

9. la epistemología trata del conocimiento valido y que su función es la de se r una ciencia interdiciplinaria, en cuanto que aborde de hecho y validez de diferentes ciencias. Peroen epistemología no puede darse por valido, una técnica o unos principios sino dentro de las necesidades propias planteadas por la recion de lo real que manipula el investigador.

a. barragan

10. la epistemología trata del conocimiento valido y que su función es la de se r una ciencia interdiciplinaria, en cuanto que aborde de hecho y validez de diferentes ciencias. Pero en epistemología nopuede darse por valido, una técnica o unos principios sino dentro de las necesidades propias planteadas por la recion de lo real que manipula el investigador.

a. barragan

11. Es una teoría simple, sencilla. Desde luego, la sencillez no significa superficialidad.

c. parsimonia

12. es un conjunto de constructos, definiciones y proposiciones relacionadas entre sin que presentan un puntode vista sistemático de fenómenos especificando relaciones entre variables, con el objeto de explicar y predecir los fenómenos.

d. definición de teoría

13. constituyen el objeto de la investigación bibliográfica o revisión de la literatura y proporcionan datos de primera mano. Un ejemplo de estas son los libros, antologías, artículos de publicaciones periódicas, monografías, tesis.

e.fuentes primarias.

14. son compilaciones, resúmenes y listados de referencias publicadas en un área de conocimiento en particular. Es decir reprocesan información de primera mano

a. fuentes secundarias

15. se trata de documentos que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, así como nombres de boletines, conferencias y simposios, nombres de empresas,asociaciones industriales.

b. fuentes terciarias

16. es el tipo de investigación que trata de la experiencia pasada, describe lo que era.

c. investigación histórica

17. interpreta lo que es. Comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual. Trabaja sobre realidad de de hecho.

d. investigación descriptiva

18. existen tres tipos de experimentales que...
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