Semiotica

Identifique los componentes del signo según Peirce.
Según Pierce, el signo se compone de:

Objeto o referente. Es sobre lo que se fundamenta el representamen, parte de la realidad a la que se puede llegar a través del signo.
Representamen o signo. Es lo que está en lugar del objeto que se percibe, la representación sólo imaginada.
Interpretante. Se trata del significado o interpretación delrepresentamen a través de su correlación con el objeto.
www.unav.es/gep/Articulos/SRotacion3.html
www.waldemoheno.net/articulos/semiotica.pdf

¿Qué se entiende por semiótica  y qué relación tiene con la semiología?
Semiótica es la cinecia que estudia los sistemas de signos en general, su naturaleza, cómo se componen y que son la base para la actividad humana, su relación con lasemiología es que ambas atienden el estudio de los signos, pero ésta última lo hace desde el aspecto social según Saussure. A mi modo de ver y por lo que he investigado, muchos autores coinciden en que su diferencia es más que nada por el origen del vocablo y actualmente se les identifica como sinónimos, aunque etimológicamente se refieran a diferentes aspectos, o formas de abordar el estudio de lossignos. Entonces, la semiótica que corresponde a la escuela anglosajona se balancea más hacia lo filosófico y la semiología de Europa a lo lingüistico; lo cual puede llevar a que se unifiquen como un solo estudio , pues se complementan.
imagenycultura.mx.tripod.com/cid.pdf
www.fotonostra.com/julio-ostale-garcia.suite101.net

1. ¿Cómo estudia el funcionalismo a los sistemas de signos y cómo lohace el estructuralismo? 
Funcionalismo. Se centra principalmente en las funciones que desempeña cada elelmento del sistema de signos, que deben cumplirse de manera óptima para que no afecte al resto de los elementos y resulte disfuncional.
Estructuralismo. Estudia los sistemas de signos separándolos del hombre mismo, para conocer su propia estructura interna. Afrima que los sistemas de signosse conforman por elementos que se definen precisamente por la relación entre ellos y no de forma aislada.
Entonces, mientras el funcionalismo separa cada parte para estudiar y verificar que sus funciones sean idóneas, el estructralismo las estudia en conjunto tomando como aspecto más importante de su análisis la relación existente entre los elementos del sistema de signos.www.astraph.com/udl/biblioteca/antologias/semiotica.pdf
www.politicas.unam.mx/sae/portalestudiantil/comunicacion/articulos-academicos/pdf/ElFuncionalismoSoc.pdf
concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material003/Recursos%20Materiales/Terminos/Estructuralismo.pdf
www.razonypalabra.org.mx/n63/varia/LBeltran.html

2. Explique los niveles productivos e intepretativos del texto según Lorenzo Vilches. 
Nivel de producciónmaterial de la imagen. Se refiere exclusivamente a lo visual, colores líneas, tonos y las formas no tienen significado, es como solo la generación de la materia prima visual, que tendrá después carga significativa.
Elementos diferenciales de la Expresión. Se trata de agregar las modificaciones a las que las formas, líneas o puntos se verán sometidas antes de formar parte de la unidad textual.Niveles sintagmáticos. Es la aparición de imágenes iconográficas que generan operaciones más complejas en el lector. Es decir, tienen significado.
Niveles intertextuales. Es el momento en el que el lector descifra el mensaje o discurso narrativo.
El mecanismo del tópico. Es cuando el lector encuentra la coherencia o secuencia en el mensaje.
El género como mecanismo macrotextual. Es como laclasificación del texto visual, ubicarlo en algún género determinado.
Tipologías de géneros. Se trata de la comunicación de masas, los aspectos sociales y de cómo se actúa en una estrategia para comunicar dentro de los géneros.
Lorenzo Vilches, Lectura de la Imagen. Prensa , cine y televisión, Paidós Comunicación, Págs. 35-38.
disenando.wordpress.com/2008/02/09/la-imagen-es-un-texto/

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