sensaciones y persepciones






Actividades de Clasificación de los Sentidos y sus Componentes.




Integrantes:Katherine Soto Badilla.
Yocelin Melo Beltrán.
Ingrid Muñoz López.Ximena Muñoz Fuentes.

Profesora: Macarena Sanhueza A.Asignatura:
Psicomotricidad.
Curso: VIISemestre, Educación Diferencial.


Los Ángeles, 30 de Abril 2013.


I. Visión.

Actividad: Luz y Sombra.
Se presenta al grupo curso una imagen, en donde ellos deberán destacar la sombra eiluminar el dibujo que se encuentra inserto en la imagen.
Ejemplo: Jarrón.







a. Agudeza Visual:

Actividad: Descubrir las Diferencias.
Se le facilita al alumno/a una lámina, donde deberádescubrir y marcar las diferencias que se encuentran en los dibujos y luego colorear un círculo por cada diferencia encontrada.




b. Seguimiento Visual:

Actividad: El Laberinto.
El profesorserá el encargado de entregarle al alumno una lámina en donde ejercite la capacidad para seguir la dirección de las líneas, que conducen de un punto de partida a otro.
Ejemplo: Laberintoc. Memoria Visual:

Actividad: Memorice.

Sitúa todas las fichas del memorice boca abajo, ya sea en el centro de una mesa o en el suelo. Los niños y niñas deben situarse alrededor de lasfichas.
Por turno, cada niño o niña debe dar vuelta 2 fichas. Si las fichas son iguales, se queda con ese par de fichas. Si éstas son diferentes, se vuelven a dejar boca abajo en el mismo lugar en que se...