Sensibilidad

UNIVERSIDAD ESTATAL DE ESTUDIOS PEDAGOGICOS
NIVELACIÓN PEDAGÓGICA

FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL
COMPETENCIA # 4
IMPLICAR A LOS ALUMNOS EN SUS APRENDIZAJES Y SU TRABAJO
MAESTRO: JESUSGAONA ARMENTA

ALUMNOS
ROCIO MANCILLAS
CARLOS E. OCHOA
ANGEL SOTO

ENSENADA, BC NOVIEMBRE DEL 2010
CONTENIDO
SUSCITAR EL DESEO DE APRENDER, EXPLICITAR LA RELACIÓN CON EL CONOCIMIENTO, ELSENTIDO DEL TRABAJO ESCOLAR Y DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE AUTOEVALUACIÓN EN EL NIÑO.

ACTIVIDADES
Los docentes realizarán una actividad para reforzar su trabajo en equipo y su participación en lapromoción de la empatía.
EL TUNEL DEL TIEMPO
Elaboraran un proyecto de vida ya culminado en el que expondrán sus retos ya afrontados y como los afrontaron, incluyendo sus adversidades y el contexto socialy familiar, así como el escolar.
El objetivo de esta actividad es el de comparar si la educación en tiempos anteriores fue igual o diferente y estar en le sentir del alumno al exponer estos temasdelante de sus compañeros.
LA RUTA DEL TIEMPO
Los docentes en forma individual realizaran un viaje a su pasado en forma individual, para lograr la auto evaluación y los criterios que se utilizaronpara afrontar los retos y adversidades en forma individual.
El objetivo a lograr el conocer si los retos del adolescente se pueden solucionar o afrontar de forma igual en el pasado que en el presente, ycual es el contexto actual con el pasado.

CRITERIOS A EVALUAR EN LAS ACTIVIDADES QUE FAVORECEN A LAS COMPETENCIAS DEL DOCENTE
• Reconozco que todos los docentes poseen conocimientos previosy son capaces de seguir aprendiendo
• Confío en que los docentes son capaces de seguir aprendiendo
• Los docentes son capaces de tomar decisiones de forma autónoma.
CUMPLIMIENTOS DEL PERFILDE EGRESO DEL DOCENTE DE EDUCACIION SECUNDARIA
Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los...