SENTIMIENTOS

“tienes derecho a ser creativo” (dejarlo que explore espacios, que utilice lápicesy manipule objetos, siempre prestando cuidado y atención, pero a su vezdejándolo tener su propio espacio).
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Desdelos 3 años hasta los 7 años:en esta etapa se desarrolla la capacidad deamar y generalmente, lo que aprenden en este periodo determina parte de suforma de relacionarse con otros afectivamente en elfuturo. Por lo que el serRESPETADOS, reconociendo y acogiendo sus estados emocionales esfundamental. Respetar sus gustos e intereses aunque no coincidan con losnuestros (podemos escuchar atentamente sushistorias de peleas en el recreo osu música). Es importante que reciban los siguientes mensajes: “tu puedesamar y ser amado”, “el cometer errores te ayuda a aprender a vivir”, “esimportante expresarlas emociones”. Por lo tanto, se debe demostrar laincondicionalidad del afecto (mencionar frases como “te quiero a pesar de quete portes mal o saques malas notas”, “aunque te equivoques puedesintentarlode nuevo”). Es importante reconocer aspectos positivos, es decir serVALORADOS (por ejemplo, determinar para que actividad es bueno y decírselo:“eres muy bueno para el deporte, “eres buen compañero”,“te gusta escuchar atus amigos, eso es muy bueno”). Aquí es importante que padres ayuden adescubrir potencialidades que el niño puede no percibir.Es importante mencionar que ningún padre o madrepuede estarconstantemente satisfaciendo necesidades, ya sea psicológica, social, médica omaterialmente. En algún momento puede suceder que un niño se sienta dolido, por locuál es necesario recalcar queuna mala experiencia no determinará para siempre elfuturo desarrollo de un niño, si no que es aquella experiencia negativa que se repiteuna y otra vez la que los marcará.Los niños son capaces derecuperarse frente a la adversidad si es que se les dael espacio para expresar la tristeza o su enojo, recibiendo apoyo. A aquellos niños aquienes se les prive de la satisfacción de estas necesidades...