Ser y tener

¿Se podría afirmar que el Sr. López lleva a cabo una Educación Personalizada con sus alumnos?

El modelo de educación personalizada, que defiende una actividad educativa centrada en la persona, yque intenta potenciar y perfeccionar las facultades del niño se ve perfectamente reflejado en el documental “Ser y Tener”.
En una escuela en la que comparten aula únicamente doce niños, que ademásson de diversas edades, es imprescindible que la educación siga un modelo personalizado, comenzando por que hay que adaptar el tiempo disponible a las diferentes materias que debe recibir cada alumnosegún su edad.
La teoría de García de la Hoz, en la que considera que la educación personalizada es aquélla que atiende las dimensiones operativas propias de la persona, se ve desarrollada a lo largodel documental en infinidad de situaciones:
“La plenitud según la naturaleza humana, que conduce al desarrollo de las facultades específicas o propias del hombre en cuanto tal” y “La plenitud segúnel ser personal, que exige un modelo educativo propio de la persona, acorde con sus características” se observa en muchas de las escenas en las que el profesor intenta desarrollar la característicapropia del ser humano: la capacidad de razonar. Y no sólo su capacidad de razonar en cuanto a sus tareas escolares (apreciable en cada escena en la que se ve al maestro dando clase), sino en cuanto a loque es lo correcto, enseñando a los niños, a cada uno de la manera más adecuada de acuerdo a su personalidad, los valores que los niños necesitan aprender razonando con ellos (como por ejemplo cuandoinsiste en que uno de los más pequeños termine su tarea antes de salir al recreo, razonando con él, o cuando charla con dos de los alumnos más mayores que tienen pequeñas diferencias y han discutidoen el colegio).
Creo que, aunque con las limitaciones propias de una escuela de clase única, el maestro atiende de manera bastante satisfactoria todas dimensiones de la persona, tal y como postula...