Serce

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La bor a t or io La t in oa m e r ica n o de Eva lu a ción de la Ca lida d de la Edu ca ción - LLECE

Se gu n do Est u dio Re gion a l Com pa r a t ivo y Ex plica t ivo SERCE

¿Qu é e s e l SERCE?
Es el Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo de los logros de aprendizaje alcanzados por los estudiantes de 3º y 6º grado, en países de América Latina y el Caribe. SERCE es organizadopor el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación LLECE-, el cual a su vez es coordinado por UNESCOEs el segundo estudio de este tipo realizado por LLECE. El primero fue PERCE (1997). PERCE y SERCE no son comparables, por lo que SERCE se establece como línea de base.
2

¿Cu á l e s e l pr opósit o de l SERCE?

El principal propósito del SERCE es generarconocimientos acerca de los rendimientos de los estudiantes de 3º y 6º grados de Educación Primaria en América Latina y el Caribe en las áreas de Matemática, Lenguaje (Lectura y Escritura) y Ciencias y, al mismo tiempo, explicar dichos logros identificando las características de los estudiantes, de las aulas y de las escuelas que se asocian a ellos en cada una de las áreas evaluadas, enfatizando enaquellas que son susceptibles de ser modificadas a través de cambios del sistema educativo.

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¿Qu é m ide e l SERCE?
Los logros de aprendizaje de los estudiantes de 3º y 6º grado de los países participantes, en las áreas de Lenguaje, Matemática y Ciencias. La evaluación se construye a partir de un análisis de los contenidos del currículo oficial de cada uno de los países participantes. También serecoge información de contexto, sociodemográfica, familiar y personal, además de procesos y dinámica escolar.

4

¿Cu á l e s e l n ú m e r o de e scu e la s, a u la s y e st u dia n t e s in clu idos e n e l SERCE? En Pa n a m á .
ESCUELAS Docentes 3º Docentes 6º ESTUDIAN TES 3º ESTUDIAN TES 6º

156

293

266

7126

5885

¿Qu ié n e s pa r t icipa n e n e l SERCE?

.

I .FACTORES ASOCI AD OS CON TEXTO

Por ce n t a j e de la pobla ción de 1 5 a 1 9 a ñ os con e du ca ción pr im a r ia com ple t a
40
Cuba Chile Argentina Uruguay Panamá México Ecuador Perú Costa Rica Brasil Colombia Paraguay R. Dominicana El Salvador Nicaragua Guatemala

50

60

70

80

90

100

Fuente: Cuestionarios del SERCE

8

N ú m e r o de com pu t a dor a s pr om edio por e scu e la
0
Nuevo León Costa Rica Colombia El Salvador Paraguay Chile Nicaragua R. Dominicana Brasil Guatemala Perú Panamá México Argentina Uruguay Ecuador Cuba

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

22

Fuente: Cuestionarios del SERCE

9

Ta sa n e t a de m a t r ícu la e n e du ca ción pr im a r ia
75
Panamá México Argentina Ecuador Perú Cuba El SalvadorBrasil Uruguay Paraguay Guatemala Chile Colombia Nicaragua R. Dominicana

77

79

81

83

85

87

89

91

93

95

97

99

Fuente: Cuestionarios del SERCE

10

Por ce n t a j e de doce n t e s de 3 º y 6 º con ot r o t r a ba j o
3er grado de Primaria
0
Uruguay Brasil México Nuevo León Argentina Guatem ala Nicaragua Ecuador Paraguay R. Dom inicana Costa Rica Perú ElSalvador Colom bia Chile Panam á Cuba

6to grado de Primaria
50 60

10

20

30

40

Nuevo León Brasil México Uruguay Argentina Guatem ala Ecuador Perú R. Dom inicana Costa Rica Paraguay Nicaragua Chile El Salvador Colom bia Panam á Cuba

0

10

20

30

40

50

60

Fuente: Cuestionarios del SERCE

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RESULTAD OS EN M ATEM ÁTI CA

Por ce n t a j e de e st u dia nt e s de 3 º de pr im a r ia por n ive l de de se m pe ñ o e n m a t e m á t ica s
Cuba Nuevo León Uruguay México Chile Costa Rica Brasil Argentina Paraguay Colombia Perú Ecuador El Salvador Panamá Guatemala Nicargua Rep. Dominicana
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Debajo de I

I

II

III

IV

Por ce n t a j e de e st u dia n t e s de 6 º de pr im a r ia por n ive l...
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