SERVICIO COMUNITARIO
Páginas: 14 (3273 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2014
INDICE GENERAL
Pag.
Introducción.
Capitulo I
Diagnostico situacional…………………………………………………………5
Objetivo general………………………………………………………………...6
Objetivos específicos…………………………………………………………...6
Impacto social……………………………………………………………………7
Alcance comunitario……………………………………………………………7
Matriz Foda………………………………………………………………………8
Delimitación del problema…………………………………………………...…9
Capitulo IIAntecedente del proyecto………………………………………………….....10
Reseña histórica…………………………………………………………….....11
Ubicación de la comunidad…………………………………………………...14
Relación plan patria 2013-19 con el proyecto…………………………...…16
Definición de términos básico…………………………………………….….17
Propuesta………………………………………………………………………19
Cuadro plan de acción……………………………………………………….20
Aprendizaje logrado……………………………………………………..…...26Resultados obtenidos………………………………………………………..27
Recomendaciones……………………………………………………...……28
Referencias bibliográficas………………………………………………..…29
Anexos…………………………………………………………………….….31
Planos de la popuesta………………………………………………………32
INTRODUCCIÓN
Los planos Arquitectónicos son los documentos que reflejan el estado actual del territorio, las características geográficas y usos genéricos del medionatural, las infraestructuras y servicios existentes, la edificación consolidada y las obras en curso. Son fundamentales al momento de comenzar una construcción, y seguidamente es necesario tener registro de la misma luego de que esté finalizada. Por esta razón es que es indispensable que los organismos públicos se preocupen por que exista documentación actualizada, ya que no es debido que laEscuela Primaria Bolivariana “Humberto Tejera” se encuentre sin planos.
Al mismo tiempo, no necesita ser siempre una representación exacta de lo que se observa si no una diagramación de sus elementos más importantes, la ubicación de los mismos y las conexiones que puedan existir entre unos y otros.
Desde la perspectiva Arquitectónica, la remodelación, restauración y construcción de áreasdentro de las instalaciones de la escuela deben hacerse siempre y cuando queden registradas en físico, es decir, en planos, lo cual servirá de apoyo para el día mañana al momento de solicitar recursos tanto a la Alcandía del Municipio Libertador y/o Gobernación del estado Mérida.
CAPITULO I
DIAGNOSTICO SITUACIONAL
La Comunidad Alberto Carnevali (Los Sauzales) es uno de lossectores urbanos de la Ciudad de Mérida, ubicado en el Municipio Libertador, Parroquia Mariano Picón Salas en el sector de la Otra Banda del Río Albarregas como se denominaba en la época colonial. Teniendo como puntos de Accesos más próximos, La Av. Las Américas y la Av. Los Próceres. La comunidad cuenta con todos los servicios básicos: Agua, Luz, Electricidad, Tv Por cable, servicios de Internet,Transporte Público, áreas Educativas, Prefectura, Línea de Taxi, Centro Médico, abastos, Áreas Recreativas y Culturales.
OBJETIVO GENERAL
Rehabilitar la Escuela Primaria Bolivariana “Humberto Tejera” Municipio Libertador, Parroquia Mariano Picón Salas, Sector Los Sauzales. Estado Mérida Venezuela.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Diagnosticar la escuela primariabolivariana “Humberto Tejera”.
Actualizar el registro de Planos existentes.
Elaborar el levantamiento de los planos de la Escuela Primaria Bolivariana “Humberto Tejera”.
Proponer la rehabilitación arquitectónica.
IMPACTO SOCIAL
La propuesta del servicio comunitario busca darle solución a la falta de planos de la Escuela Humberto Tejera y a su rehabilitación, ofreciendo a su comunidad elpoder introducir estos planos a la gobernación para solicitar presupuesto, para cualquier mejoría que necesite la escuela para el confort de los alumnos que día a día hacen vida en dicha institución.
ALCANCE COMUNITARIO
La Escuela Primaria Bolivariana “Humberto Tejera”, se le ha considerado en recuperar la imagen arquitectónica para la escuela incluyendo áreas verdes, para el desempeño de...
Pag.
Introducción.
Capitulo I
Diagnostico situacional…………………………………………………………5
Objetivo general………………………………………………………………...6
Objetivos específicos…………………………………………………………...6
Impacto social……………………………………………………………………7
Alcance comunitario……………………………………………………………7
Matriz Foda………………………………………………………………………8
Delimitación del problema…………………………………………………...…9
Capitulo IIAntecedente del proyecto………………………………………………….....10
Reseña histórica…………………………………………………………….....11
Ubicación de la comunidad…………………………………………………...14
Relación plan patria 2013-19 con el proyecto…………………………...…16
Definición de términos básico…………………………………………….….17
Propuesta………………………………………………………………………19
Cuadro plan de acción……………………………………………………….20
Aprendizaje logrado……………………………………………………..…...26Resultados obtenidos………………………………………………………..27
Recomendaciones……………………………………………………...……28
Referencias bibliográficas………………………………………………..…29
Anexos…………………………………………………………………….….31
Planos de la popuesta………………………………………………………32
INTRODUCCIÓN
Los planos Arquitectónicos son los documentos que reflejan el estado actual del territorio, las características geográficas y usos genéricos del medionatural, las infraestructuras y servicios existentes, la edificación consolidada y las obras en curso. Son fundamentales al momento de comenzar una construcción, y seguidamente es necesario tener registro de la misma luego de que esté finalizada. Por esta razón es que es indispensable que los organismos públicos se preocupen por que exista documentación actualizada, ya que no es debido que laEscuela Primaria Bolivariana “Humberto Tejera” se encuentre sin planos.
Al mismo tiempo, no necesita ser siempre una representación exacta de lo que se observa si no una diagramación de sus elementos más importantes, la ubicación de los mismos y las conexiones que puedan existir entre unos y otros.
Desde la perspectiva Arquitectónica, la remodelación, restauración y construcción de áreasdentro de las instalaciones de la escuela deben hacerse siempre y cuando queden registradas en físico, es decir, en planos, lo cual servirá de apoyo para el día mañana al momento de solicitar recursos tanto a la Alcandía del Municipio Libertador y/o Gobernación del estado Mérida.
CAPITULO I
DIAGNOSTICO SITUACIONAL
La Comunidad Alberto Carnevali (Los Sauzales) es uno de lossectores urbanos de la Ciudad de Mérida, ubicado en el Municipio Libertador, Parroquia Mariano Picón Salas en el sector de la Otra Banda del Río Albarregas como se denominaba en la época colonial. Teniendo como puntos de Accesos más próximos, La Av. Las Américas y la Av. Los Próceres. La comunidad cuenta con todos los servicios básicos: Agua, Luz, Electricidad, Tv Por cable, servicios de Internet,Transporte Público, áreas Educativas, Prefectura, Línea de Taxi, Centro Médico, abastos, Áreas Recreativas y Culturales.
OBJETIVO GENERAL
Rehabilitar la Escuela Primaria Bolivariana “Humberto Tejera” Municipio Libertador, Parroquia Mariano Picón Salas, Sector Los Sauzales. Estado Mérida Venezuela.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Diagnosticar la escuela primariabolivariana “Humberto Tejera”.
Actualizar el registro de Planos existentes.
Elaborar el levantamiento de los planos de la Escuela Primaria Bolivariana “Humberto Tejera”.
Proponer la rehabilitación arquitectónica.
IMPACTO SOCIAL
La propuesta del servicio comunitario busca darle solución a la falta de planos de la Escuela Humberto Tejera y a su rehabilitación, ofreciendo a su comunidad elpoder introducir estos planos a la gobernación para solicitar presupuesto, para cualquier mejoría que necesite la escuela para el confort de los alumnos que día a día hacen vida en dicha institución.
ALCANCE COMUNITARIO
La Escuela Primaria Bolivariana “Humberto Tejera”, se le ha considerado en recuperar la imagen arquitectónica para la escuela incluyendo áreas verdes, para el desempeño de...
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