Servicio social

Páginas: 3 (503 palabras) Publicado: 15 de diciembre de 2011
Los estudios culturales

Los estudios culturales nacen de aquella ruptura entre la antigua concepción de mentalidades y la revalorización del término “Cultura” a su plural. El canon y lascorrientes clásicas se pierden por momentos del foco para ver todo aquello que las humanidades había pasado por alto; el marxismo, el feminismo, la teoría queer, postcolonial… la fragmentación se cumple conla intención de que la vista observe con claridad lo que se pensaba real en confrontación de la realidad viva, por eso que los estudios culturales sea una tendencia en todas las disciplinas, en lugarde una disciplina en sí. Por ellos a su paso resalta el conflicto social, su estratificación, los discursos anónimos, informales, populares… con sus nuevos valores sociales y culturales. Todo semezcla para sanar la división entre la realidad y la interpretación, entre las ciencias sociales y las humanidades.
Este giro cultural daría inicio en Inglaterra, época de la posguerra, bajo losnombres de Richard Hoggart, EP Thompson, Stuart Hall, y Raymond Williams. Por supuesto, hay muchas otras fuentes hoy en día. Toby Miller en su libro What it is and what it isn´t: Introducing… CulturalStudies toma un esquema de Richard Maxwell donde desglosa las corrientes más significativas a través del tiempo y las diferentes geografías como sus más importantes exponentes, díganse Roland Barthes,Umberto Eco, Louis Althusser, Michel Foucault, Amilcar Cabral, John Fiske, Jesús Martin-Barbero o Néstor García Canclini. Todas las preocupaciones sean raciales, étnicas, sexuales, de género, de clase,generacional, política, mediática, dentro de sus diferentes naciones son analizadas y puestas a debate dentro de esta interdisciplinariedad, para que así se encuentre la solución de viejasproblemáticas y creación de nuevas coyunturas, bajo la creación de nuevos métodos y teorías.
También gracias al estudio de las prácticas culturales, como la producción y difusión de los diferentes signos que...
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