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PRINCIPIOS
De participación social y democrática
De calidad y pertinencia
De inclusión y equidad
De innovación y aprovechamiento tecnológico
De eficiencia y transparencia administrativa
5. OBJETIVOS GENERALES
Visión
Estratégica
Lograr con el esfuerzo conjunto de la sociedad y gobierno un Sistema Educativo Integral, equitativo, con calidad, incluyente e innovador, que desarrolle entrelos educandos las competencias básicas para la vida y el trabajo, en estrecha vinculación con los procesos de desarrollo sustentable del Estado.
MISIÓN
Aplicar eficientemente los recursos humanos, financieros y materiales con el fin de asegurar a todos los sudcalifornianos una educación de calidad, equitativa, formativa y con sentido humano, que constituya la base principal parael desarrollo intercultural, científico y tecnológico del Estado.
Objetivo Principal
Promover una educación de calidad para todos, centrada en el desarrollo de competencias y habilidades necesarias para aprender a aprender y continuar aprendiendo de manera sistemática y autodirigida.
Principios
De participación social y democrática
Promover una mayor participación del gobiernomunicipal en el mantenimiento de las escuelas que se ubican en zonas urbanas marginadas.
Convenir institucionalmente con diversos actores educativos, el impulso del proyecto escuelas para padres de familia, en congruencia con la visión compartida de vincular los procesos educativos y sociales (escuela y vida, escuela y hogar, cultura y realidad local, regional y estatal).
Promover laparticipación de las autoridades de los tres niveles de gobierno, ciudadanos y alumnos de educación media superior, en el acompañamiento de los procesos de estudio de los alumnos matriculados en el Instituto Estatal para la Educación de los Adultos (IEEA).
Desarrollar acciones intersectoriales e interinstitucionales para la prevención de las adicciones a través del Programa Vive y Crece Plenamente, orientadasa evitar el uso y abuso de sustancias tóxicas y estupefacientes entre la población.
De calidad y pertinencia
Fortalecer y desarrollar el programa rector de formación continua que garantice la actualización y capacitación de los maestros en servicio, para su desarrollo personal y profesional.
Fortalecer las competencias profesionales de los equipos técnicos de educación básica, para garantizarun servicio de acompañamiento de calidad en los procesos educativos, y trabajo cooperativo que desarrollan los colectivos docentes.
Vincular los programas de Educación Superior con el Plan de Desarrollo Estatal, tomando en cuenta el perfil de crecimiento y las necesidades de la sociedad de cada Municipio.
Definir un programa de fortalecimiento a la integración educativa, a través de accionesde actualización permanente y de formación continua que atiendan a los maestros y maestras de Educación Especial.
De inclusión y equidad
Asegurar la integración educativa y social de los alumnos, considerando: las necesidades educativas especiales, la igualdad de género y la atención y prevención del rezago educativo.
Otorgar becas a los niños y jóvenes de bajo rendimiento, con base en estudiossocio-económicos y dar seguimiento a los casos para que rindan cuentas de los procesos de aprendizaje.Implementar un programa de atención a niños migrantes y de comunidades rurales, con un equipo interdisciplinario integrado por docentes, personal de educación especial y trabajo social.
De innovación y aprovechamiento tecnológico
Impartir enseñanza del idioma inglés en educación preescolar yprimaria, con personal especializado y participación de los padres de familia.
Integrar las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos; la creación del sistema de formación y desarrollo profesional docente y el sistema integral de evaluación
Crear acuerdos interinstitucionales entre centros de investigación científica en el Estado y el nivel medio superior, con...
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