SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Dirección Regional de Educación La Libertad : DRELL
1.2. Institución Educativa : PNP “MARIANO SANTOS MATEOS”
1.3. Área Curricular : Historia, Geografía y Economía
1.4. Grado y Sección : 2do Año
1.5. Tema : Cultura Mochica
1.6. Duración : 45 Minutos
1.7. Docente Responsable : Aurora

II. APRENDIZAJE ESPERADO
“Identifica las principales características de las manifestaciones culturales de la Cultura Mochica y argumenta explicaciones sobre los últimos hallazgos arqueológicos, valorando la diversidad Cultural existente en su localidad, región y país”

ESTRUCTURA DEL PROCESO
APRENDIZAJE ESPERADO
TEMA TRANSVERSAL CAPACIDAD CONOCIMIENTOS ACTITUD

Educación Intelectual

• Manejo de Información:

Identifica las características de las principales manifestaciones culturales de la Cultura Mochica

• Comprensión Espacio Temporal:
Argumenta explicaciones sobre los últimos hallazgos arqueológicos de laCultura Moche CULTURA MOCHICA
 Ubicación
Cronológica - geográfica
 Organización
Socio – Política.

 Manifestaciones Culturales,
• Cerámica
• Arquitectura
• Metalurgia

 Últimos hallazgos

 Valora la diversidad cultural existente en su localidad, región, país.

III. SECUENCIA DIDACTICA
MOMENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
M
O
T
I
V
A
C
I
Ó
N  Se observa láminas sobre las manifestaciones culturales de Tiahuanaco, Nazca, luego se formula preguntas.
 Los Alumnos participan activamente dando respuestas a las interrogantes y genera el conflicto cognitivo.
 Se declara el tema a desarrollar “Cultura Mochica” Láminas

Recurso Verbal 5’
B
Á
S
I
C
O  Utilizando una línea de tiempo, el docente explica la ubicación geográfica de la Cultura Mochica.
 Dialoga sobre su organización socio – político, y sus principales características de las manifestaciones culturales.
 Se distribuye un impreso a cada alumno. Mapa Lámina [continua]

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(2011, 02). Sesion de aprendizaje. BuenasTareas.com. Recuperado 02, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Sesion-De-Aprendizaje/1573563.html

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