Sesion De Aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 06 – Octubre - Noviembre 2 011
I. Datos informativos:
1.1 UGEL : Mariscal Cáceres – Juanjui
1.2 Institución Educativa : Nº 0006 – Aplicación
1.3 Lugar : Juanjui Barrio San Juan
1.4 Grado o Sección : 4to. Grado “A”
1.5 Alumnos matriculados : 25
1.6 Profesor responsable :Celso Rojas Pinedo
II. Nombre de la Unidad : “Conservemos nuestro medio ambiente y practiquemos hábitos de estudio haciendo uso de las TICS.”
III. Justificación : Todos estamos comprometidos a conservar a nuestro medio ambiente, estamos a postrimerías de vivir con escasez de agua y otros recursos naturales necesarios para la existencia humana, debemos sembrar agua no soloconservando sino reforestando los bosques y declarar zonas intangibles las cabeceras donde nacen nuestros recursos hídricos haciendo uso adecuado de los Tics para lograr buenos resultados en el proceso de enseñanza aprendizaje.

IV. Contenido Transversal :

* Educación para la vida y el éxito.

V. PROBLEMA:
“Bajo rendimiento académico”.

Valores : - ResponsabilidadActitudes : - Asume con autonomía sus actos
- Respeta las normas de convivencia.

Temporalización: 25 días

* Inicio : 17 - 10 – al 2 011

V. Selección de capacidades e indicadores:

COMUNICACION | COMUNICACIÓN |
| ORGANIZADOR | CAPACIDADES | ACTIVIDADES | INDICADORES |
| 1.Expresión y comprensión oral.-Expresa con fluidez sus ideas, necesidades, sentimientos y experiencias y escucha en forma activa e intercambia mensajes con sus interlocutores en diversos situaciones comunicativas. | - Expone y escucha ideas sobre situaciones cotidianas y de interés..s dram 03 - Mayo - | * Conversamos sobre un tema de interés: - La paz.- El Señor de los Milagros-Leo y releo en formaautónomaLa proclamacimi maestro.
| - Muestra seguridad y confianza en sí mismo al comunicarse.- Responde oralmente preguntas. |
| 2.Comprensión de textos.- Comprende textos informativos, instructivos, poéticos y dramáticos, describiendo los aspectos elementales de la lengua y los procesos que realiza como lector, valorando la información como fuente de saber. | - Comprendetextos poéticos y dramáticos distinguiendo las ideas principales: | * Leemos y comprendemos un texto : * La paz. * Uso del diccionario. * | * Comprende textos respondiendo interrogantes. * Reconozco el significado de palabras y expresiones por el contexto. |
| 3. Producción de textos.-Produce con seguridad textos informativos, instructivos, poéticos y dramáticos a través delos cuales expresa sus ideas, intereses, sentimientos, necesidades y emociones, haciendo uso reflexivo de los elementos lingüísticos que favorecen la coherencia de los textos. | - Escribe textos poéticos y dramáticos de vocabulario sencillo en situaciones comunicativas de la vida personal, familiar y comunitaria. | * Reconozco la estructura de un poema. * Identifico las sílabas tónicas.* Tildo las palabras. | * ores Escribo un poema sobre el Perú. * Identifica la sílaba tónica en un texto. * Clasifica las palabras según el acento. |
MATEMATI | MATEMATICA |
| 1.Números, relaciones y operaciones.-Resuelve problemas de contexto real y contexto matemático, que requieren del establecimiento de relaciones y operaciones con números naturales yfracciones, e interpreta los resultados obtenidos, mostrando perseverancia en la búsqueda de soluciones. | - Interpreta la división exacta e inexacta con números naturales de hasta tres cifras. | * La división como operación inversa de la multiplicación.* La división como agrupación iguales.* La división como reparto.- Problemas con división | - Resuelve ejercicios de división .- |
| 2. Geometría y...