SESION

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:

I.1. Área : Personal Social.

I.2. Tema : Convivencia en el aula.

I.3. Grado : 3ro Sección: ‘’B’’

1.4 Duración: 45 minutos

1.5.Docente del aula: Díaz Flores Vanesa
Jacinto Leiva Yomayra
Robles Gaona Hilda
Santiago Jara Jeraldy
Valencia Mori Yenifer1.6. Fecha : 10/Mayo/2013



1. ÁREA, COMPETENCIA, CAPACIDADES, INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:


ÁREA
ORGANIZADOR


COMPETENCIAS
CAPACIDADES
CONTEXTUALIZADASCONOCIMIENTOS

INDICADORES
DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

P
E
R
S
O
N
A
L

S
O
C
I
A
L


Construcción de la identidad y de la convivencia democrática.


‘‘Reconoce susderechos y responsabilidades en su medio familiar, escolar y comunal e interactúa de manera respetuosa, solidaria y responsable en la vida cotidiana’’.


Reconoce normas y acciones para mejorar laconvivencia en el aula.


Normas y acciones de convivencia.

Señala con facilidad las normas y acciones para la buena convivencia a través de imágenes.

Ficha de aplicación.
Ficha demetacognición.
ACTITUDINAL
Demuestra interés por mejorar la convivencia en el aula.



2. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTOS
PEDAGÓGICOS
( procesos pedagógicos)

ESTRATEGIAS METODOLÓGICASRECURSOS

TIEMPO
INICIO

1.Motivación



2.Exploración de saberes


3.Conflicto cognitivo
- Saludo a los niños.
- Se enfatizan las normas de convivencia.

Los niños prestarán muchaatención para ver un video sobre la convivencia en el aula.
Los estudiantes participan respondiendo a las siguientes preguntas: ¿De qué se trató el video? ¿Qué actitudes muestran las imágenes? ¿Loshechos del video ocurren en el aula? ¿Por qué?

Los niños responden a las siguientes preguntas: ¿Qué harían ustedes para mejorar la convivencia en el aula? ¿Cuál será el tema de hoy?
Normas de...