sesion

INSTITUCION EDUCATIVA SANTA JUANA DE ARCO
SANTA MARIA HUILA





“EDUCACIÓN AMBIENTAL INTEGRAL CON LAS CIENCIAS PARA LA CONSERVACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES EN EL MUNICIPIO DE SANTA MARIA HUILA”











SANTA MARIA HUILA
2012





FICHA RESUMEN DEL PROYECTO AMBIENTAL



IDENTIFICACION DEL PROYECTO



NOMBRE DEL PROYECTO: “EDUCACIÓN AMBIENTAL INTEGRAL CONLAS CIENCIAS PARA LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE EN EL MUNICIPIO DE SANTA MARIA HUILA”


NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: SANTA JUANA DE ARCO.
Constitución legal: Aprobación oficial: Resolución No.1095 del 30 de abril de 2009
Registro Secretaría de Educación: 2923115-172
Registro DANE: 341676000072
NIT: 891.103.205-9
Núcleo Educativo: 0025
DirecciónCarrera 3 No. 10 – 14 Teléfono/ Fax 8787001
Correo Electrónico: santajuana.santamaria@sedhuila.gov.co
iesantajuana@hotmail.com


FECHA DE RADICACION: Enero de 2012


LUGAR DE EJECUCION: Municipio de Santa María Huila



DURACIÓN DEL PRAE: 10 meses consecutivos en cada año escolar;



FINANCIACION:

VALOR TOTAL DEL PROYECTO: $ 12.000.000IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Institución Educativa: Santa Juana de Arco

Numero de estudiantes por sede

Sede principal: Santa Juana de Arco.
Numero de estudiantes en bachillerato académico y técnico en las jornadas mañana, tarde y sabatina:: 725 estudiantes

Sede preescolar: Amira Pastrana. Numero de estudiantes: 57

Sedes primaria urbanas: Simón Bolívar,Briceño. Numero de estudiantes: 442
Sedes primaria rurales: Vergel, San Miguel, Canaan, Santa Elena, Buenos Aires, Buena Vista, Miraflores, Divino Niño, Santa Teresa, Socorro, Mesitas, Sinaí, Esperanza. Numero de estudiantes: 302

Rector: José Gildardo Andrade Leiva


Docentes líderes del PRAE

YINETH AVILEZ SUAREZ
LUZ MARINA CABRERA
NUBIA MANRRIQUE
JOSE ALBERT CELIS
FAVIO VIVEROS VILLANUEZMARCO TEORICO Y LEGAL

La educación ambiental es la formación integral y sistémica de ciudadanos colombianos para conocer, ser y actuar coherentemente con el desarrollo sostenible.
Reflejando comportamientos positivos de conducta, educación permanente, conocimientos técnicos, valores éticos, enfoque global de los problemas, vinculación, interdependencia, solidaridad, resolución de problemas,iniciativa, sentido de la responsabilidad y renovación del proceso educativo.
La Educación ambiental requiere de tres soportes fundamentales para lograr sus objetivos. De una parte, la investigación que aporta el conocimiento de las condiciones del entorno. De otra la participación ciudadana que le permite orientar la formación de individuos y colectivos para participar en procesos de gestión yen tercer lugar la coordinación interinstitucional e intersectorial que le brinda la posibilidad de unir intereses dispersos para lograr objetivos comunes

En Colombia se han adelantado, desde tiempo atrás, actividades en relación a la Educación Ambiental, por parte de Instituciones, organizaciones e individuos, pretendiendo sensibilizar y concienciar a la población sobre los graves problemasambientales del planeta y del país en particular. Mediante el decreto 1337 del 78, se reglamentaron cursos de Ecología para la educación formal, los cuales sólo se llevaron a cabo en algunos colegios y escuelas del país.
Las propuestas, metodologías y experiencias denotan una gran diversidad de características y criterios que reflejan la complejidad de la problemática que se pretende abordarmediante la Educación Ambiental. Dichas iniciativas han sido dispersas y aisladas y se puede afirmar que la estrategia educativa para el ambiente no ha correspondido a un sistema coherente y organizado que se constituya en eje central de las políticas institucionales y de la vida ciudadana.
Dadas las favorables condiciones que propicia la nueva institucionalidad del país, donde se fortalece el...