Sesiones de minivoley

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 5 (1145 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 24 de marzo de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
SESIÓN DE DUERRWAECHTER

Objetivos:
Motrices:
Desarrollo Psicomotriz del niño con énfasis en las percepciones del propio cuerpo, las coordinaciones y el ajuste.
Adquirir ciertas destrezas elementales del Minivoley
Cognoscitivo: Conocer la forma de utilizar el cuerpo en relación a la práctica de destrezas y juegos predeportivos. Conocer el Minivoley
Afectivo: Relacionarsecon los compañeros a trevés de la actividad física.
Aceptar, sin discutir, como cosa natural, el triunfo o la derrota
Instalaciones y material: Patio o Gimnasio, pandero, 1 globo por alumno, un balón blando por club , balones de voleibol blandos.
Organización de los alevines para el trabajo: Clubs, parejas e individual.
Métodos de enseñanza: Mando directo y resolución de problemasDESARROLLO

PRIMERA PARTE: ( 10 minutos)

Corremos libremente por todo el terreno ( 1 minuto)

Movilidad articular ( rotación de tobillos- rodillas-caderas-hombros-muñecas dedos, de derecha a izquierda y al contrario ) ( 2 minutos)

Con un pitido corremos hacia adelante, con dos hacia atrás y tres será para avanzar de lado ( 1 minuto)

Ahora corremos hacia adelante y alpitido giramos a la izquierda mientra que con dos lo haremos hacia la derecha. ( 1 minuto)

Corremos y a la señal saltamos lo más alto posible( 30segundos)

Juego el rescate ( dos equipos A y B ) el equipo A a por B comienza la persecucíon.. Los atrapados son llevados de la mano al sitio de los eliminados donde quedan encadenados, pudiendo ser salvados aquel que es tocado por unmiembro de su equipo. Cuando todos los quipos B son cazados, pasan a cazadores ( 4 minutos 30 segundos).

PARTE PRINCIPAL: Unos 30 minutos.

a) Desarrollo de las percepciones y las coordinaciones:

Golpeamos el globo con distintas partes del cuerpo mientras se sigue el ritmo del pandero (1 minuto)

Ahora golpeamos el globo con las manos y antebrazos siguiendo también el ritmo (1minuto)

Siguiendo el ritmo golpeamos el globo con el dedo que se indique ( pulgar, medio , etc) (1 minuto)

Pasarse el globo entre si al ritmo del pandero (1 minuto)

Golpear el globo mientras se lleva el ritmo del pandero con los pies. (1 minuto)

Juego:”El golpeo del número” : Los clubes en círculo con un globo y cada alumno numerado. El capitán lanza el globohacia arriba y dice un número para que el alumno con dicho número golpee el globo al mismo tiempo que dice otro número para que siga la acción. Triunfa el club que menos veces se el caiga el globo . (3 minutos)

b) Aprendizaje táctico:

Pasamos el globo repetida veces por encima de la cabeza ( 1 minuto)

Lanzar el balón hacia arriba, y dejar que bote en el suelo, y seguir así.¿ Cuántas veces somos capaces de hacerlo ?

Dos equipos uno a cada lado del campo, tienen que `pasar el globo”al campo contrario.El jugador que da el primer toque tambien da el segundo y lo devuelve al campo contrario. ( 1 minuto)

Dos equipos lanzan el balón al campo contrario, teniendo que devolverlo en el segundo toque. El jugador que da el primer toque tambien da el segundo ylo devuelve al campo contrario. Toque y pase de dedos. ( 2 minutos)

Dos equipos uno a cada lado del campo, tienen que `pasar el globo”al campo contrario.El jugador que da el primer toque no da el segundo toque y es devuelto al campo contrario ( 1 minuto)

Dos equipos lanzan el balón al campo contrario, teniendo que devolverlo en el segundo toque. El jugador que da el primertoque no da el segundo toque y es devuelto al campo contrario. Toque y pase de dedos. (3 minutos)

”El golpeo del número” : Los clubes en círculo con un globo y cada alumno numerado. El capitán lanza el globo hacia arriba y dice un número para que el alumno con dicho número golpee el globo al mismo tiempo que dice otro número para que siga la acción. Triunfa el club que menos veces se el...
tracking img