Sesiones Educativas

Sesiones educativas:
Actividad física, enfermedades de riesgo en la población y alimentación del adulto.





Camila Stefany González Garzón
Luisa Fernanda quintero.
Estudiantes de práctica en salud comunitaria.





Mercedes Becerra.
Docente de prácticas.





Fundación Corposer S.A
Ricaurte.





Fecha de entrega: abril 30 del 2012.



Fundación universitariade ciencias de la salud.
Hospital universitario infantil san José.
Facultad de enfermería



Bogotá DC



2012



I. Información general:

1 tema:

o enfermedades de riesgo en la población (de 0 a 70 años)

o Actividad física

o Alimentación del adulto

2. Lugar: comedor comunitario corposer S.A

3. Grupo: población asistente del sector de edades entre los0 y 70 años de edad.

4. Fecha: 8, 14 y 16 de mayo del 2012.

5. Hora: de 10:00 am a 11:00 am.



II. justificación:




1. Necesidad de educación identificada:

Déficit en buenos hábitos alimenticios en el adulto, ausencia de actividad física y el no auto cuidado de la salud en la población del barrio Ricaurte.



2. Criterios de selección:



1. poblaciónafectada: Comunidad del sector Ricaurte.




2. Magnitud del daño: la comunidad esta presentando problemas en la salud como la diabetes, hipertensión arterial entre otras por eso la importancia de estas sesiones educativas.



3. Tipo de programa a la comunidad o institución: promoción de la salud y prevención de la enfermedad.



4. Recursos físicos y humanos:Físicos: salones, sillas, tablero, apuntes, mesas, bombas, pelotas, grabadora.

Humanos: grupo de practica, grupo asistente, docente de practica y directivos del comedor.




5. interés personal: que las sesiones educativas sean de gran interés para que así mismo se aplique lo enseñado tan to en el hogar como fuera de él.





3. Forma de identificar necesidades:1. Observación.




4. Objetivo general: brindar educación y promoción de salud en relación a los temas anteriormente planteados para que la comunidad Ricaurte prevenga posibles enfermedades mediante el ejercicio y una buena alimentación.





5. Esquema de desarrollo de la sesión educativa:



Objetivos específicos Temas Técnicasdidácticas Ayudas Actividades de
Didácticas. Aprendizaje.

Aplicar lo aprendido Enfermedades socio drama. Socio drama.
De la sesión de riesgoEducativa brindada. En la población.

Desarrollar prácticas de auto Actividad física. Realizar la actividad Grabadora y exposición y
De la salud. Física. Mediante el música. Ejemplos.
Baile.
Transmitireducación con la Alimentación juego, arte y trabajo. Pelotas y
Familia amigos o conocidos del adulto. ¨Juego el gol¨ bombas
Que necesiten de la informa-
Cion.









III. Desarrollo de la sesión educativa:




1. Introducción: Buenos días mi nombre es Camila González y el de mi compañera es luisa Quintero somos de primer semestrede enfermería superior en la fundación universitaria de ciencias de la salud los acompañaremos una hora en la que explicaremos la importancia de la actividad física, la buena alimentación del adulto y las enfermedades de riesgo en la población esperamos que sea de su agrado y de gran aprendizaje.

2. Desarrollo:




Actividad física:
Las personas pueden beneficiarse de realizar...