Sesión de aprendizaje :Identifica las funciones, estructuras y procesos de digestión en los seres humanos

SESION DE APRENDIZAJE
CAPACIDAD: Identifica las funciones, estructuras y procesos de digestión en los seres humanos
Docente: Carmen Ramos C.
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las funciones,estructuras y procesos de digestión en los seres humanos y trabaja en forma solidaria.
Grado y Sección: 2do “E,F”
CONOCIMIENTO: Funciones , estructuras y procesos de digestión
DOCENTE ASESOR : AlbertoMedina Ardiles
ACTITUD ANTE EL ÁREA: Trabaja en forma solidaria
Área: CTA
VALOR: Solidaridad
ACTITUD DE COMPORTAMIENTO: Cuida los bienes y enseres de la institución educativa

TEMATRANSVERSAL
Educación para la competitividad
Duración/Fecha
SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
RECURSO/MATE-RIALES TIC
TIEMPO





INICIO
Motivación, recuperación de saberesprevios y conflicto cognitivo

MOTIVACIÓN

La docente saluda a los estudiantes y les manifiesta que harán un compartir como inicio de una amistad, les brinda un bocadito a cada estudiante.RECOJO DE SABERES PREVIOS
Mediante la técnica de lluvia de ideas los estudiantes responden las preguntas de la docente ¿Cuál creen Uds. que sea el camino de lo que acaban de ingerir? ¿Por dónde haniniciado el camino del alimento que han consumido? ¿Cómo se llama lo que se ha formado?

CONFLICTO COGNITIVO
Para generar conflicto cognitivo se plantea la pregunta: ¿Conocen al gran laboratorio quetenemos en nuestro cuerpo? ¿Por qué se dice que la vida está en la sangre? (biología. química).
A partir de esto los estudiantes formulan oralmente sus hipótesis. (comunicación).
Los alumnos determinanel título de la sesión: “CONOCIENDO NUESTRO SISTEMA DIGESTIVO”.
La docente precisa que el desarrollo de la sesión permitirá responder las Interrogantes planteadas y que lograrán: Identificar lasfunciones, estructuras y procesos digestión en los seres humanos.



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DESARROLLO
Adquisición de la...