SESIÓN DE APRENDIZAJE

Páginas: 3 (657 palabras) Publicado: 9 de mayo de 2013
ACTIVIDAD DEMOSTRATIVA DE APRENDIZAJE

I.-DATOS INFORMATIVOS

1.1.- DIRE : LA LIBERTAD
1.2.- UGEL : PACASMAYO
1.3.- I.E. : 80399
1.4.- LUGAR : MARISCAL CASTILLA
1.5.- DIRECTOR :CÉSAR ERICK CARRERA PLASENCIA
1.6.- PROFESOR : JORGE LUIS LÓPEZ RAMOS
1.7.- DURACIÓN : INICIO: 04- 03-2013 TERMINO: 05 – 04 – 2 O13
II.- SELECCIÓN DE CAPACIDADES, CONTENIDOS, ACTITUDESY EVALUACIÓN

ORGANIZADOR

CAPACIDADES

CONTENIDOS

INDICADORES DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTO
NÚMERO, RELACIONES Y FUNCIONES
1.1. Clasifica objetos de su entorno empleando cuantificadores“todos”, “algunos”, “ninguno” de ellos.

Cuantificadores: todos, algunos, ninguno.

1.1. Clasifica objetos encerrándolos con circunferencias o subrayándolos.

1.2.1.Clasifica objetos por forma,color y tamaño..



Prueba de desarrollo


ACTITUDES
Muestra curiosidad por buscar patrones y cuantificadores.

Escala de actitudes








III.- SECUENCIA DIDÁCTICA
RUTA LÓGICA DECONSTRUCCIÓN DE LOS APRENDIZAJES

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
PROCESOS PEDAGÓGICOS / COGNITIVOS

RECURSOS
TIEMPO



INICIO DEL APRENDIZAJE
Realizan actividades permanentes.
Se invita a losestudiantes a que participen del juego “Ha llegado una carta”
El docente realiza interrogantes;
¿todos los alumnos tienen cabeza?
¿Todos los niños tienen falda?
¿Cuantos estudiantes son adultos?* Se presenta un grupo de bloques lógicos para que lo organicen de acuerdo a su criterio.
*Explican el criterio de organización de los materiales
*Clasifican los bloques en algunos, todos yninguno, según la instrucción del docente.


Motivación




Recuperación de saberes previos

Conflicto cognitivo


Recurso verbal.


Alumnos

bloques lógicos







20’CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE
El profesor Informa a los estudiantes los aprendizajes que se espera lograr al concluir la sesión y escribe el título en la pizarra.


El docente interroga a los...
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