Sesión de aprendizaje

Páginas: 5 (1052 palabras) Publicado: 2 de septiembre de 2012
SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:


1. ÁREA :Formación Ciudadana y Cívica
2. GRADO/SECCION : 4to de secundaria.
3. DOCENTE :
4. TEMA : “El cuarto poder y el control de los medios”.
5. HORAS : 1 hora (50 minutos)


II. CAPACIDADES Y/O ORGANIZADORES DE ÁREA/APRENDIZAJES ESPERADOS:
➢ Construcción de la cultura cívica.➢ Analiza y evalúa el papel de los diarios como forjadores de opinión sobre asuntos de interés público.


III. SECUENCIA DIDÁCTICA


|ESTRATEGIAS |TIEMPO |RECURSOS |
|INICIO:| | |
|- Escucha las indicaciones de la profesora sobre actividades permanentes en el aula. || |
|- Observa atentamente la caricatura sobre los medios de comunicación (Anexo 1) ubicado en la pizarra. | | |
|- Responde de forma oral y voluntaria las siguientes preguntas:| | |
|¿Cómo evalúas el papel que desempeña los medios de comunicación en nuestra sociedad? | | |
|¿Crees que la prensa contiene elementos éticos que ayuden a su trabajo?|10 |Caricatura. |
|¿Crees que los diferentes medios de comunicación que existen, tienen una función social e influyen en los comportamientos de los ciudadanos? ¿Por qué? | |Limpia tipo. |
|¿Has oído hablar del término “cuarto poder”? ¿Por quécrees que se le adjudica ese nombre? | | |
|- Participa exponiendo sus respuestas mediante la técnica “lluvia de ideas”, a partir de las cuales la profesora presenta el tema de la clase: “El cuarto poder y el control de los | | |
|medios”| | |
|PROCESO: || |
|- Participa de la explicación del tema con el apoyo de una Ficha de lectura “El cuarto poder” (Anexo 2), a través de la técnica de la lectura por párrafos. |15 |Ficha de |
|- Expresa sus dudas e inquietudes respecto al tema y los aclara con los aportes de la profesora.| |lectura. |
|- Observa atentamente la portada de diversos diarios amarillistas y serios ubicados en la pizarra. | | |
|- Atiende las indicaciones de la profesora el desarrollo de un cuadro comparativo:...
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