Sesión: habilidades y destrezas

Alumno: Módulo/ Materia: Metodología y Didáctica
Unidad D. ____________________ Tema sesión: Habilidades y destrezas Nº Sesión: 2 Fecha: 24/3/11 Objetivo/s generales de la Unidad D:Objetivo/s generales de la Sesión: Realizar juegos que requieran Habilidad y destreza y así desarrollarlas mediante juegos lúdicos.
Materiales a utilizar: 6 balones gimnásticos, 2 frisbee, aros (tantos comoalumnos haya)
Ubicación/ Instalación: Campo de futbol sala Profesor:
Rep. Gráfica | Planteamiento, Tarea, Actividad | Organización | Repet. Dist.-tiem | Obj.Operativos |
| .1 1. Parte inicialCalentamiento general: * Movilidad articularCalentamiento específico: * Desplazamientos2. Parte principalJuegos de habilidades motrices * Un color unaacciónDesarrollo: Los alumnos irán trotando por el terreno y cuando yo diga un color ellos ejecutarán la acción.Amarillo = salto y palmadaVerde = sentarseRojo = una vuelta en el aireAzul = posición tendidoprono * Vete que vengoDesarrollo: Todos en parejas agarrados de la mano excepto el que pilla y 3 ó 4 que serán los perseguidos, éstos pueden salvarse solo cogiendo de la mano a alguien de unapareja cualquiera, entonces el que se encuentra en el extremo de dicha pareja queda liberado, quien es pillado se la queda. * Pilla- pilla por equiposDesarrollo: Se forman cuatro equipos, cada equipo esun número, entonces el 1 pilla al 2, el 2 al 3, el 3 al 4 y el 4 al 1. Al que pillen se queda quieto.Variante: 1. Al que pille se queda sentado en el suelo, en el lugar que ha sido atrapado, podrásalvarlo alguien de su equipo si le pasa por encima. * La estrellaDesarrollo: Se forman equipos de 4 ó 5 jugadores, éstos en hileras, las hileras se colocan enfrentadas a unos dos metros deseparación del centro de la estrella, de modo que se haya formado la silueta de una estrella de “x” puntas. Todos de pie. En medio un balón. Cada miembro de la hilera se enumera del 1 al 4 siendo los 1 los...