Sesión Psicomotricidad Pedagógica

SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD PSICOPEDAGÓGICA

1. Edad a la que va dirigida
4 años

2.Características del grupo

SENSORIALES
-Vista: se termina de desarrollar;
El niño ya tiene en cuentaque existen varios objetos que pueden tener la misma propiedad.
Utiliza patrones diferenciales de forma.
Irá tomando modelos de cantidad.
Ordena viñetas desordenadas.
- El resto desentido (gusto, olfato, oído y tacto) están totalmente desarrollados.

MOTORAS
-Alternan ritmos regulares de su paso.
-Realiza un salto largo a la carrera o parado.
-Puede saltar con rebote sobreuno u otro pie.
-Puede trepar, balancearse y saltar a los costados.
-Alterna ritmos regulares de su paso.
-Mantiene el equilibrio.
-Perfecciona el pedaleo del equilibrio.
-Freno inhibitorio.
-Lecuesta saltar en un pie pero si mantiene el equilibrio sobre el.
-Se viste y desnuda solo.
-Abotona la ropa.
-Copia figuras simétricas simples.
-Realiza círculos en el sentido de las agujas delreloj.
-Recorta con tijeras figuras grandes y simples.
-Representación figurativa: figura humana.

COGNITIVAS
-Le gustan los juegos de palabras.
-Hace preguntas: ¿por qué?, ¿cómo?,..
-Haceoraciones más largas.
-Combina hechos, ideas, frases para reforzar un dominio de palabras y oraciones.
-Sabe encontrar pretextos.
-Mezcla la fantasía y la realidad.
-Egocentrismo disminuye y da paso allenguaje socializado.
-Define como hacer cosas.
-Enumera elementos.
-Comienza la noción de lo estático.
-Ordena secuencias.
-Pensamiento intuitivo ligado a lo que percibe directamente.-Establece semejanzas y diferencias entre objetos.
-Maneja las relaciones espaciales.
-Ubicación temporal deficiente (vive en el presente).

AFECTIVAS
-Surgen los amigos imaginarios y miedos irracionales.-Aprecian ser elogiados por sus éxitos.
-Les gusta ser más libres e independientes.
-Tiene arranques afectivos y ‘‘tontos’’.
-Combina independencia y seguridad.
-Demuestra comportamientos,...