Sexto producto rieb

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REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÒN BÀSICA

SEXTO PRODUCTO

TEMA Características del grupo escolar y delcontexto inmediato que se identificaron de acuerdo con los temas.
Intervención docente
Para el desarrollo de competencias para la vida.

Diversidad e interculturalidad El grupoesta integrado en un 30% por hijos de padres
Profesionistas, 30% hijos de padres dedicados a la floricultura, 40% hijos de comerciantes.
Por lo tanto es un grupo con diversidadcultural. El trabajo en equipo les permite compartir sus experiencias, que facilita el desarrollo de habilidades, como la comunicativa y el aprender con sus pares.
Continuamente sedialoga con ellos sobre la igualdad de todas las personas.
Equidad de género Se trata a todos por igual, sin importar el sexo.
Entre ellos hay comunicación y se apoyan en lasactividades.
Se fomenta el respeto entre compañeros. Sin importar el género.
Se interviene en casos necesarios, aunque es esporádico.
Se mantiene comunicación constante para favorecerestos aspectos.
Educación ambiental Se trabaja constantemente, ya que solo aproximadamente un 40% del grupo muestra interés y realiza acciones en beneficio del ambiente.
Evitan tirarbasura y muestran molestia cuando los compañeros de otro grupo lo hacen.

Se motiva, se guía y se realizan acciones sobre el cuidado del ambiente, separando la basura con botesdestinados a basura orgánica e inorgánica, se trabaja en investigaciones
Para concientizar a los alumnos.
Aprendizaje autónomo Solo el 35% realiza actividades de investigación demanera autónoma, esto varía dependiendo del tema que se trabaje.
Se trata de trabajar temas de interesa para todos.
Se fomentan las salidas a biblioteca encauzando la investigación.
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