Sexuañidad

1. INTRODUCCIÓN

Según la OMS, se considera la salud sexual como “La integración de los elementos somáticos emocionales, intelectuales y sociales del ser sexual por medios que sean positivamente enriquecedores y que potencien en las personas la comunicación y el amor.”

La sexualidad posee la función de relacionarnos con nosotros mismos y los demás y se caracteriza por la búsqueda delplacer, la actividad, la comunicación y complementariamente de la reproducción, ayudando al ser humano a mantener su equilibrio interior y personal.

Desde el momento de la fecundación en que se forma el embrión, éste sufre una serie de cambios en su desarrollo hasta el momento del nacimiento, que diferencian nuestros órganos y características sexuales. Será a partir del nacimiento, cuando poco a pocose toma conciencia, de que somos niños o niñas y se va a esperar de cada persona un determinado comportamiento y unas determinada conductas. Desde pequeños se nos indica cómo debemos comportarnos y qué se espera de nosotros y nosotras, unas veces de forma muy directa y otras, de forma absolutamente sutil y siempre con la idea de que cada género es distinto.

Se debe intentar conseguir que losvalores y actitudes que se transmiten a niños y niñas sean igualitarios y no discriminatorios, solidarios y no competitivos. Así, se fomenta el desarrollo de personas, hombre y mujeres, en una plano en el que se aprenda a respetar las diferencias, para complementarnos y enriquecernos mutuamente; de igualdad en derechos y obligaciones, confianza entre los sexos, para llegar a conseguir que laselaciones sean más igualitarias y gratificantes.

Freud le dio gran importancia a la sexualidad. Desde que el niño nace hasta la pubertad va recorriendo unas fases en que la libido o pulsión sexual tiene una importancia determinante, o bien por su origen o por el objeto al que Se dirige, o, finalmente, por la inhibición que ésta sufre. Para Freud existen unas etapas en el desarrollo sexual:

-Etapa oral. En los 2 primeros años de vida. Es la boca el principal órgano de placer y de conocimiento del mundo externo.

- Etapa anal. Entre los 2 y 4 años de edad. La mucosa anal y el posterior control de los esfínteres son la fuente erógena de esta etapa.

- Etapa genital-fálica. Entre los 4 y 6 años. Son propios de esta etapa la manipulación de los genitales y los complejos de Edipo yElectra.

- Etapa de latencia. Entre los 7 y los 12 años se detiene la curiosidad ante cuestiones de tipo sexual y comienzan los intereses de carácter social y cultural.

- Etapa genital. Se da a partir de los 12 años y en ella se reanuda el interés y la actividad sexual centrada y dirigida hacia personas del sexo contrario.

2. MOTIVACIÓN SEXUAL

Desde el punto de vistaevolutivo, la sexualidad es el mecanismo por el que se asegura la perpetuación de los genes individuales y de la propia especie. El impulso sexual es instintivo o, de carácter innato y reflejo. El ser humano, debido a que se halla sometido a una selección cultural y no puramente natural, puede controlar y reprimir la satisfacción del instinto sexual. Pero no puede evitar el propio impulso sexual.

Lasconductas sexuales de las distintas especies han ido seleccionándose y fijándose mediante leyes evolutivas. Están asociadas al placer y a estímulos ambientales reforzados, lo que garantiza la supervivencia de los genes. Las respuestas sexuales se encuentran fijadas hereditariamente en los organismos; experimentos con varias especies han demostrado que la conducta sexual se dispara sin necesidad deun aprendizaje previo. Animales aislados desde el nacimiento, se les presentó un compañero/a cuando habían alcanzado la madurez orgánica, respondiendo con acciones de cortejo sexual.

En nuestra especie, la sexualidad juega un papel muy importante en el comportamiento biológico y psíquico. Autores como Freud, interpretan los actos humanos desde un pansexualismo. El deseo sexual se constituye...