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REPORTE FINAL DE SERVICIO SOCIAL

Nombre:

MARTHA ALICIA UGARTE HERNÁNDEZ.

Matricula: 872415323

UNIDAD IZTAPALAPA

División: Ciencias Biológicas y de la Salud ( C.B.S.)

Licenciatura: BIOLOGÍA

Clave:

B – 027

01

UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA UNIDAD IZTAPALAPA

COORDINACIÓN DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA CENTRO CULTURAL “CASA DE LAS BOMBAS”

Periodo del 4 de junio del2001 al 9 de Enero del 2002 Tiempo en el que se cumplió las 480 horas reglamentarias, en un horario de Lunes a Viernes de 16:00 hrs. a 20: 00 hrs.

Nombre del Proyecto de Servicio Social: EDUCACION ABIERTA

INTRODUCCION El servicio social es una actividad temporal y obligatoria que permite a los pasantes retribuirle a la sociedad los recursos destinados a la educación pública. Asimismo,permite actuar con solidaridad, reciprocidad y a trabajar en equipo al incorporarse al mercado laboral, en el que se aplican y reciben un conjunto de conocimientos durante el servicio a la sociedad; integrando de esta manera los conocimientos teórico prácticos adquiridos en el aula; fortaleciéndose así la formación académica y capacitación profesional del prestador de servicio social. Por otro lado,ayuda a tomar conciencia de la problemática nacional, en particular la de los sectores más desprotegidos del país, extendiendo a la sociedad los beneficios de la ciencia, la técnica y la cultura, coadyuvando a la articulación de la docencia, la investigación y la extensión universitaria por medio de la práctica social y la interdisciplina; logrando con ello cristalizar la función social de launiversidad. (Art. 3. Proyecto de Reglamento General de Servicio Social). Algunos de los sectores para presentar el servicio social, son: el de la investigación, el de la preservación y difusión cultural, administrativo y asistencia social, así como el educativo; siendo éste último una opción de mayor captación de asistentes sociales en sus diferentes programas y campos laborales para el beneficio dela población urbana, urbano -marginados y rurales, y muy en particular en los programas abiertos que la Secretaría de Educación Pública tiene para la gente que no puede asistir regularmente a una escuela. Este subsistema dirige su atención principalmente a la población mayor de 15 años, en especial a los adultos ya incorporados a actividades productivas, con responsabilidades de sostenimientofamiliar, quienes por razones de horario de trabajo, lejanía de los servicios escolares, restricciones normativas o limitaciones físicas, no tienen posibilidades de iniciar, continuar y/o concluir sus estudios de tipo medio superior dentro de la modalidad escolarizada. Este sistema abierto pretende generar en el estudiante el interés y las habilidades para aprender en forma autodidacta, y que sea élquien responda a sus inquietudes y dudas, a través de la investigación y el estudio. Todo estudiante, que aspire a cursar sus estudios de Educación Media Superior en la Preparatoria Abierta, deberá asistir a la plática informativa como uno de los requisitos de inscripción. Al finalizar la plática recibirán un comprobante de asistencia, mismo que será firmado por la persona encargada de impartir lainformación el cual, será entregado por el estudiante en la oficina donde decida solicitar su trámite de inscripción junto con toda su documentación. Por eso es importante considerar que el trabajo social tiene sus raíces y fundamentos en las primeras formas de asistencia social organizada. La ventaja que se ofrece a los prestadores de servicio social comunitario en el sector educativo es que, lasasesorías se realizan en los campus sede además de duplicar las horas laboradas hasta cumplir con el total reglamentario. La desventaja es que hay demanda para realizar el servicio social en este sector, por lo se da prioridad a los alumnos de octavo y noveno semestre. Los requisitos para prestar el servicio social son: • • • Contar con el 70% de créditos de la carrera, excepto las áreas de la...
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