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ENCUESTA-TEST SOBRE EL LENGUAJE MATEMÁTICO
Se ha diseñado un test compuesto por dos grandes bloques. En el primero se pretenden conocer algunos datos particulares de los estudiantes, como su edad,sexo, calificación en matemáticas, y su predisposición y gustos por esta asignatura. En el segundo bloque se proponen cuestiones concretas relativas al Lenguaje Matemático, donde se evalúa el grado deconocimiento del significado de los símbolos más usuales y de los enunciados o etiquetas que suelen aparecer en textos matemáticos.
Así, la Encuesta-Test propuesta es la siguiente:
DatosPersonales y sobre el curso:
-Edad......... - Sexo: Masculino Femenino
-Calificación en Matemática: ............... Calificación Media del curso: ..................
Opinión sobrela Asignatura Matemática: (Calificación de 1 a 5)
¿Te gustan las Matemáticas?: _____ (5 = mucho,…, 1 = nada)
¿Te resultan fáciles? _____ (5 = muy fáciles, 4 = fáciles, …, 1 = muy difíciles)¿Te parecen interesantes?_____ (5 = muy interesantes, …, 1 = muy poco interesantes)
¿Son útiles las Matemáticas? _____ (5 = muy útiles,…, 1 = muy poco útiles)

2.- Datos sobre conocimiento delLenguaje Matemático
En la siguiente tabla, asocia cada ejemplo de la primera columna con el elemento o elementos correspondientes de la segunda:
Ejemplo | Elementos |
≤ ≠ ≥ <=Número enteroCuatro es mayor que tresPentágono1025A, B x, z2x + y = 54>3♠ ♣ ♂ ♀Los números enteros no son decimales23+33=x2
| Símbolos matemáticosFrase matemáticaObjetos matemáticosNúmerosLetras|

Simbología en Matemática, completar el siguiente cuadro.
Símbolos | ¿Te es familiar? | ¿Lo has utilizado? | ¿Sabeslo que significa? | Describe en pocas palabras su significado |
% | | | ||
< | | | | |
> | | | | |
= | | | | |
~ | | | | |
Ʃ | | | | |
∪ | | | | |
∩ | | | | |
∈ | | | | |
≠ | | | | |
∞ | | | | |
∜ | | |...
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