siglo XVI XVII
PEDDI111
La educación en los siglos XVI Y XVII
En el presente trabajo se hablara sobre la educación en los siglos XVI y XVII ya que esta época se caracteriza por lareforma en general, nos basaremos en los puntos más importante de esta época y sus principales personajes principalmente a Lutero.
En esta época destacan 3 personajes principales que dan pie alpensamiento religioso libera, los cuales fueron: Lutero que fue el que aporto la ruptura con la iglesia, los movimientos herejes que eran los que estaban a cargo de los campesinos los cuales propusieronuna alternativa educativa para el pasaje de los oficios y melactón, el cual se inclinó por la escuela del humanismo.
En esta época se dio la visión humanista, es decir cero goles ya que se pretendíauna educación más factible a nivel social. Se da el renacimiento gracias a Lutero ya que tenía idas liberales, por lo que se dio las reformas y a su vez las Contra-Reformas que era preservar laideología de la iglesia.
En estos siglos se dan las corrientes educativas Sátira y Utopía. La Sátira hacía referencia a la burla de los estatus religiosos de la iglesia y a la relación alumno-maestro, y lacual la crearon los italianos, mientras que la Utopía era la organización de la sociedad, es decir lo perfecto de lo que se deseaba alcanzar en una ciudad, y esta fue creada por Tomas More.
Por otraparte se establecieron reglas para lo que hoy en día se conoce como Estado – Nación, y se dicta que el gobierno no es una sola persona, sino que un puesto. También se crean nuevas orientacioneseducativas como el Gimnasium y la Mechanicum, en las cuales se impartían oficios al igual que cultura privilegiada.
Por último, los métodos no autoritarios y el autogobiernos sirven como armas para lapedagogía que perseguía la libertad del pensamiento y la complementaba la educación física y el trabajo, los cuales ya no se veían como obligación sino como hobby.
Me parece que esta época se dieron...
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