Signos de puntuacion

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DOS PUNTOS:
Los dos puntos (:) son un signo de puntuación que detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue.
Se usan dos puntos en los casos siguientes:
Después de anunciar unaenumeración.
También para cerrar una enumeración, antes del anafórico que la sustituye, se utilizan los dos puntos.
PUNTOS SUSPENSIVOS:
• Indican una interrupción en la oración o un final noprevisto. No se debe escribir punto antes, pues existe el caso de que no sea el final de una oración. Ejemplo:
Y de pronto todo quedó en silencio… y la lluvia empezó a caer.
• Pueden indicar una ideaincompleta, vaga, en suspenso, señala duda o vacilación. Ejemplo:
Los perros corrieron…
• Permite introducir un elemento sorpresivo. Ejemplo:
Nosotros entramos a la casa... ¡Vaya sorpresa!, había unafiesta.
• Hace saber que se ha omitido una parte de una cita textual. Los puntos suspensivos van escritos entre paréntesis o corchetes. Ejemplo:
“El respeto al derecho ajeno (…)”
COMILLAS:
Laprincipal función de las comillas es la señalización de citas y diálogos. En español coexisten dos fórmulas para los diálogos: las rayas y las comillas dobles. Las segundas se emplean cuando los diálogosestán integrados en el párrafo o dentro de otro diálogo señalado por rayas. También se emplean las comillas en el caso de recuerdos o pensamientos.
Cuando un fragmento entrecomillado o un diálogoestá formado por varios párrafos, la continuidad se indica a principio de cada párrafo con las comillas de cierre o comillas de seguir. En inglés, se abren a principio de cada párrafo y sólo se cierran alfinal.

LOS SIGNOS DE INTERROGACION (¿?)

SE ESCRIBEN AL PRINCIPIO Y AL FINAL
DE LAS ORACIONES EN LAS QUE SE FORMULA UNA PREGUNTA DE MODO
DIRECTO.
Ejemplo:
– ¿Por qué gira la Tierra alrededor del Sol?
A VECES, EL SIGNO QUE ABRE LA INTERROGACIÓN SE COLOCA EN MEDIO DE
LA ORACIÓN, PORQUE ES DONDE COMIENZA REALMENTE LA PREGUNTA.
Ejemplo:
– Mamá, cuando sea más tarde, ¿podré salir a...
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