signos de puntuacion

LOS SIGNOS DE
PUNTUACIÓN

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Miguel Ángel Estrada
Sergio López
Julián Cerón

LOS SIGNOS DE
PUNTUACIÓN










Los signos de puntuación son los signos
auxiliares que se usan para señalar la
entonación y las pausas en todo escrito.
Ayudan a dar coherencia a un escrito y
facilitan la comprensión de un texto.
Sirven, además, para dar la entonación
apropiada cuando leemos.
La escritura esuna forma de comunicación
que implica una construcción lineal; dado
que es imposible escribirlo todo al mismo
tiempo, es necesario separar las ideas,
jerarquizarlas y ponerlas en orden. En esta
labor, los signos de puntuación sirven para:
ƒ
Estructurar el texto ƒ
Delimitar las frases y los párrafos ƒ
Hacer énfasis en las ideas principales ƒ
Ordenar las ideas secundarias ƒ
Eliminar ambigüedadesEntre los signos de
puntuación
más
usados
están
los
siguientes:


el punto……………………………………. ( . )



la coma…………………………………….

( , )



el punto y coma…………………….

( ;)



los dos puntos……………………….

( : )



los puntos suspensivos……….. (…)
los signos de interrogación..
(¿?)
los signos de admiración……… ( ¡!)
el
paréntesis……………………………
( () )
las
comillas………………………………
( “” )
la raya……………………………………… ( – )
elguión………………………………………( - )
La dieresis o crema…………………( ¨ )
El asterisco……………………………….( *)










El punto ( . )
El punto ( . ) se usa para indicar la
terminación de una oración. Se emplea,
también, después de las abreviaturas.
Por ejemplo: Sra., Srta., Lcdo., Sr., Depto., Dr.,
Dra., etc.


Punto y seguido: separa enunciados que integran un
párrafo.
Ej.: Quiero convertirme en todos ycada uno de
nuestros recuerdos vividos. Con desesperación y
ansiedad prepararme para vivirlos de nuevo.
Punto y aparte: separa párrafos distintos con contenidos
diferentes.
Punto y final: se usa para el final de un texto.
Se usa después de las abreviaturas.

La coma ( , )


Se usa:


Para separar elementos en serie. Por
ejemplo: El revendón llevaba guineos,
chinas, toronjas, nísperos y mameyes.

Para separar el vocativo:
comedor.



En las frases explicativas: Los animales, que
escucharon
la
detonación,
huyeron
despavoridos.

Pedro, baja al

Antes y después de frases conjuntivas y de
expresiones
parentéticas,
como:
“sin
embargo”, “no obstante”…, “es decir”, “por
consiguiente”, “sin duda”…:
Ej. El perro del guardián, es decir, Lobito, vigila la
finca.
- El maestro, finalmente, concluyó elcapítulo.


(Cont.) La coma ( , )


Se usa:








Antes de las conjunciones adversativas y
consecutivas “pero”, “luego”, “pues”. Por
ejemplo: Iría, pero no puedo. Hará el
ejercicio, pues se lo ordené. Pienso,
luego existo.
Para separar la proposición subordinada
de la principal: Cuando se termine la
clase, iremos a la biblioteca.
Después del adverbio de afirmación “sí “
al inicio de unaoración: Sí, saldremos en
unos minutos.
Para separar elementos en aposición:
Madrid, capital de España, está en el
centro de la Península.

El punto y coma( ; )


Indica una pausa intermedia
entre la coma y el punto. Se
usa para:






Separar proposiciones: Eran las 6:00
de la mañana; salté de la cama; me
vestí velozmente y salí determinado
a renunciar.
Separar proposiciones que contienenuna o varias comas: ”En el
Modernismo se usaron efectos de
brillo, color, luminosidad, para
devolver a la palabra su valor
poético; además, predominaron las
imágenes sensoriales.”
Para
separar
proposiciones
yuxtapuestas, es decir, dos frases
relacionadas entre sí, pero que no
están unidas por una conjunción:
Yolandita Monge canta baladas; Olga
Tañón, merengues.

Los dos puntos ( : )


Se empleanpara resaltar lo que sigue a
continuación. Sus usos más frecuentes
son:










Después del saludo de una carta: Estimada
profesora:
Después de una frase que anuncia una cita
textual: Jesús dijo: “Yo soy el Camino, la
Verdad y la Vida.”
Después de las palabras dijo, apuntó,
preguntó,…: El conferenciante preguntó:
“¿Cuántos cuadros pintó Velázquez?”
Para anunciar una explicación de lo que...