Silabo De Historia De La Ciencia

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA)
FACULTAD DE EDUCACION
PROGRAMA DE BACHILLERATO EN EDUCACION-LIMA




SILABO



I. INFORMACIÓN GENERAL


1.1 CURSO : Temas de Historia de la Ciencia y la Tecnología
1.2 GRUPO : “D”
1.3 DURACION : 7,8,10,14,15,16,17,21,22,23,24
de Julio y 4,5,6,7 Agosto1.4 HORARIO : Lunes a jueves de 6:00 a 10:00 PM
1.5 AULA : 6B (lunes y miércoles) y10B (martes y jueves)
1.6 LUGAR : Pabellón Nuevo de la Facultad de Educación.
1.7 PROFESOR : Martín Beltrán Horna


II. SUMILLA
El presente curso nos presenta una visión panorámica de los aspectos más saltantes de la Historia de la Ciencia y la Tecnologìay pretende capacitar al estudiante en ese ámbito complejo y fascinante que comprende el devenir histórico de la ciencia y sus implicancias tecnológicas, mostrándole, además, mucho de esa problemática que en algún momento debemos encarar: la del cerebro humano e inteligencia artificial.


III. OBJETIVOS
1. OBJETIVO GENERAL: Identificar los aspectos más saltantes de laHistoria de la Ciencia y la Tecnología , enfatizando la problemática del cerebro humano y la inteligencia artificial.
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3.2.1 Conocer las tesis atomistas de Léukipos y Demókritos


3.2.2 Conocer los fundamentos del atomismo científico


3.2.3 Conocer las teorías actuales sobre las partículas elementales.3.2.4 Precisar las tesis básicas de la teoría de la relatividad y la teoría cuántica.


3.2.5 Conocer las principales teorías acerca del Universo.


3.2.6 Precisar la teoría del “Bing Bang”.


7. Conocer las teorías de la Materia Oscura


8. Conocer la problemática de la definición de la vida

9. Determinarlas teorías acerca del origen de los seres vivos.

10. Conocer las teorías de la evolución de las especies.

11. Determinar las semejanzas entre el hombre y los otros animales.

12. Precisar las características y variedades de los austrolopithecus

13. Determinar la posición del homo habilis y el homo erectus en la evolución humana.14. Conocer la problemática acerca de los neandertales.

15. Precisar la importancia de la posición erecta, el desarrollo del cerebro y el lenguaje en la evolución humana.

16. Precisar las nociones básicas de la biología molecular.

17. Conocer los últimos avances en el campo de la genómica.

18. Conocer lasaplicaciones de la ingeniería genética.

19. Tomar conciencia de las aplicaciones de la ingeniería genética en el campo de la ética.

20. Conocer la estructura y función del cerebro.

21. Precisar las relaciones entre el cerebro humano y la conducta humana

22. Conocer los conceptos básicos de la inteligencia artificial.23. Precisar los avances alcanzados en el campo de la inteligencia artificial.

IV. CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD : LA ESTRUCTURA FUNDAMENTAL DELA MATERIA
- El atomismo especulativo
- Atomismo científico
- La situación actual
- Nace una nueva Física; La relatividad
- Un mundo que varia “a saltos”
- la relativización delatomismo
- ¿Ondas o partículas elementales?
- Mecánica cuántica y Teoría de la Relatividad
- Simetrías y partículas elementales




SEGUNDA UNIDAD: ORIGEN DEL UNIVERSO
- Nuestra imagen del universo
- El universo en expansión.
- El nacimiento del universo.
- El inicio fue un globo de fuego
- Todo es culpa de...