Silabo

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SILABO GESTIÓN ACADÉMICA EN LA MODALIDAD A DISTANCIA - SEV 1. Información general 1.1 Nombre de la asignatura 1.2 Nivel de estudios 1.3 Créditos 1.4 Total horas 1.5 Duración 1.6 Docente titular 1.7 Docente Tutor 1.8 Unidad Ejecutora 2. Presentación La presente asignatura busca capacitar en la nueva gestión académica de la modalidad a distancia, implementando el Modelo Didáctico de la UladechCatólica en el SPA (Sílabo y Planes de Aprendizaje) y en el RD de las asignaturas. 3. Sumilla La asignatura de Docencia en Educación a Distancia es de naturaleza teóricapráctica. Tiene por finalidad capacitar en la nueva gestión académica de la modalidad a distancia, implementando el Modelo Didáctico de la Uladech Católica en el SPA (Sílabo y Planes de Aprendizaje) y en el RD de las asignaturas. 4.Objetivo general Capacitar al personal docente de las Carreras Profesionales a nivel nacional, en la nueva gestión académica de la modalidad a distancia - SEV, implementando el Modelo Didáctico de la Uladech Católica en el SPA (Sílabo y Planes de Aprendizaje) y en el RD de las asignaturas. 5. Objetivos específicos 5.1 Implementar el Modelo Didáctico de la Uladech Católica en el SPA
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: GestiónAcadémica en la Modalidad a Distancia - SEV : Formación Continua : 3 créditos : 80 horas : 8 semanas : Ing. Dr. Julio Dominguez Granda : Mg. Ricardo Victorio Gamarra Ing. Andrés Epifanía Huertas : Coordinación de Educación a Distancia

(Sílabo y Planes de Aprendizaje), siguiendo la estructura modular de la Educación a Distancia. 5.2 Implementar las Actividades y Exámenes de las asignaturas en lamodalidad a distancia. 5.3 Implementar el proceso de enseñanza – aprendizaje en el RD, siguiendo el diseño de las estrategias de aprendizaje declaradas por nuestra Universidad, para la modalidad a distancia. 6. Contenidos específicos por unidades de aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

Objetivos Específicos

Contenidos Específicos 1.1 Diseño y elaboración de la Matriz de Organización yEvaluación. 1.2 Diseño y elaboración del SPA (Sílabo y Planes de Aprendizaje) en la modalidad a distancia. 3.1 Elaboración dela Actividad Nº 1 y la Actividad Nº 2. (Resultados).

I Unidad Modelo Didáctico

5.1

III Unidad Evaluación

5.2 3.2 Elaboración del examen en línea y del examen presencial. (Resultados). 2.1 Encabezado del curso y motivación. 2.3 Tutoría asíncrona, síncrona y presencial(Interacción). 2.4 Materiales para el aprendizaje (Información). 2.5 Actividades.

II Unidad Estrategias Didácticas

5.3

7. Orientaciones metodológicas La metodología de la asignatura ha sido diseñada para el aprendizaje en la modalidad a distancia, utilizando el enfoque socio cognitivo, y la metodología del aprendizaje significativo y colaborativo sistémico con una comprensión de larealidad integral mediada por el mundo. Así, el participante tiene un rol protagónico en el proceso de su aprendizaje y toma sus propias decisiones en cuanto al tiempo de estudio, estilo y ritmo de aprendizaje que le permita cumplir con los objetivos propuestos.

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De conformidad a lo estipulado en los párrafos anteriores la asignatura se desarrollará en los siguientes escenarios educativos: Aulamoderna, a distancia y virtual. Al finalizar la asignatura, el docente habrá implementado la asignatura a su cargo bajo los criterios académicos de la Modalidad SUA. 8. Medios y materiales educativos Los escenarios previstos son: aula moderna, a distancia y virtual. Aula moderna: Los medios que se utilizarán serán: EVA, Internet, proyector multimedia y pizarra, y los materiales serán: Diapositivas,enlaces de Internet, vídeos, etc Virtual: Los medios que se utilizarán serán: EVA, internet, sala de Videoconferencia, correo institucional, diapositivas, enlaces de Internet, vídeos, etc. 9. Evaluación La evaluación será integral y holística e integrada a cada unidad de aprendizaje. El sistema de evaluación cuantitativa se basa en: En cada Unidad Didáctica: Valor porcentual 40,00% 20,00%...
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