Silabus

Páginas: 3 (742 palabras) Publicado: 28 de abril de 2010
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA

FACULTAD DE EDUCACIÓN

PROGRAMACIÓN DE COMPLEMENTACIÓN PEDAGÓGICA

SÍLABO

DATOS GENERALES

Asignatura: Planificación Educacional
Código : CO1031
Créditos : 5.0
Horas Semanales : 4 HRS.
Ciclo : III
Semestre Académico : 2010 – I
Profesor : XXXXX
Correo : XXXXX

SUMILLA
Laactual crisis del sistema educativo nacional, pone de relieve la necesidad prioritaria de mejorar sustancialmente la calidad educativa, las capacidades de planificación y de gestión institucional. Al noexistir recetas para convertirse en un director ideal, es posible solamente desarrollar las herramientas de gestión que permitan comprender, analizar y resolver situaciones problemáticas del proceso dela planificación. Combinando la formación profesional, el liderazgo y las competencias de cada director.
En ese sentido, la asignatura pretende poner a los participantes en contacto con losconceptos modernos de la planificación y de la gestión educativa a nivel de Centros y/o Programas Educativos.

2. METAS DE APRENDIZAJE
El participante al finalizar el curso, estará en condiciones de:• Diagnosticar la situación de la Institución Educativa desde el punto de vista de gestión y planificación.
• Identificar los factores de la planificación del Centro Educativo vinculados alclima institucional.
• Resolver los dilemas que se presentan en el proceso de la planificación educativa institucional.
• Analizar los principales instrumentos de gestión y su relación einterrelación.
• Aplicar estrategias metodológicas básicas para diseñar y formular las herramientas del proceso de la planificación y gestión educativa institucional.

3. METODOLOGÍA
Losparticipantes deberán leer las lecturas asignadas a cada una de las sesiones, y presentar al inicio de las clases presenciales, un trabajo redactando la idea principal de cada tema y subtema.
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