silabus

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

Semestre Académico: 2013 – II



1. DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la Asignatura: Pediatría I

1.2. Código: MEHU 144

1.3 Créditos: 10 (4T -12P)

1.4 Ciclo de Estudios: XI

1.5 Nº de horas por semestre: T: 68 P: 204 Total: 272

1.6 Fecha de Inicio: 24-04-2013Fecha de término: 22-08-2013

1.7 Duración: 17 semanas.

1.8. Pre requisitos: MEHU 132

1.9 Plana Docente:

NOMBRE
HOSPITAL

Dra. Luz Martínez Uceda (Coordinadora )
Hospital II Santa Rosa


Dr. Ricardo Olea
Essalud Cayetano Heredia

Dr. Luis Luna Merino
C.S CESAMICA

Dr. Ramiro Correa Ramos
Hospital II Santa Rosa

Dr. Jhon Gamarra
Hospital Apoyo de Sullana

Dr. JorgeTorres Gomes
Hospital II Santa Rosa







FUNDAMENTACION

2.1 Aporte de la asignatura al perfil profesional

El desarrollo de la asignatura permitirá al estudiante desde la pertinencia de la familia y la sociedad adquirir compete ncias en el manejo de las prioridades sanitarias del niño como ser humano en crecimiento ,delimitando la actuación del médico en el equipo de salud queincluye el diagnóstico de la alteración y el tamizaje basado en la evidencia clínica (anamnesis , examen físico ) y exámenes auxiliares, evaluación de la gravedad y el pronóstico , indicación del
tratamiento basados en la mejor evidencia y liderazgo en actividades de prevención e intervención en salud infantil;
2.2 Sumilla

Primer curso de Pediatría que in troduce alestudiante en el estudio, dentro de un marco ético de actuación en Semiología Pediátrica, Crecimiento y Desarrollo Integral (Psíquico, Físico y Sexual), Alimentación, Nutrición y sus trastornos, Perinatología y Enfermedades Infecciosas. El curso se desarrollará en ambientes hospitalarios (hospitalización, emergencia y consulta externa) y extrahospitalaria.


3. COMPETENCIAS GENERALES y ESPECÍFICAS:-Generales:

a) Cognitivas y de educación continua mediante el autoaprendizaje. b) Pericia clínica o experticia en el cuidado y manejo de niños.
c) Investigación BIiomédica pertinente con los principales problemas de la comunidad.

d) Éticas que incluyen la aplicación de los principios generales de la bioética y el respeto a la diversidad y la identidad en un marco democrático.e) De comunicación con pacientes y con pacientes, personal de salud y otros actores sociales de la comunidad.
-Específicas:

f) Evalúa el crecimiento y desarrollo del niño, detectando las anormalidades.

g) Desarrolla estrategias diagnósticas realizando el examen clínico, el plan diagnóstico terapéutico y educativo de Malnutrición, Obesidad, Anemia, Falla delcrecimiento , Infección Respiratoria Aguda, Enfermedad Diarreica Aguda, Asma, Intoxicaciones.
h) Brinda la atención integral inicial al recién nacido normal, detecta y maneja las patologías neonatales más frecuentes.
i) Identifica los signos y síntomas de las Emergencias Pediátricas más frecuentes y

efectúa el manejo inicial de acuerdo a protocolos establecidos.

4.PROGRAMACION POR UNIDADES DE APRENDIZAJE



4.1 PEDIAITRIA GENERAL

I: SEMIOLOGÍA PEDIÁTRICA

II: CRECIMIENTO y DESARROLLO III: NUTRICIÓN INFANTIL.
IV: INFECCIONES, INMUNIZACIONES y EMERGENCIAS


4.2 NEONATOLOGIA








PEDIATRIA GENERAL
UNIDAD I: SEMIOLOGÍA PEDIATRI CA.


Competencias:

1. Elabora de manera completa la anamnesis y el examen físico obteniendo los datosnecesarios para hacer el diagnóstico y tratamiento del paciente , observando las normas morales y legales pertinentes
2. Practica la estrategia hipotético-deductiva y plantea los diagnósticos válidos del paciente.

3. Plantea correctamente los planes diagnósticos, terapéuticos, educativo y el pronóstico del paciente.
4. Identifica y utiliza adecuadamente los exámenes paraclínicos en...