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SILABO DE COMUNICACIÓN III
I. DATOS GENERALES:
ÁREA : COMUNICACIÓN
ESPECIALIDAD : EDUCACIÓN PRIMARIA
CICLO : III TRIMESTRE
CRÉDITOS : 5 (cinco)
HORAS SEMANALES : 6 (seis)
II. FUNDAMENTACIÓN
El área de Comunicación trabaja el logro de la competencia comunicativa por parte de los estudiantes, priorizando su dimensión oral, escrita, audiovisual e informática, ya que constituye los lenguajesfundamentales en la cultura del hombre contemporáneo. Incluye el estudio de la literatura.
Las variadas acciones que se realicen en este proceso, estarán dirigidas a que el estudiante sea realmente competente en el plano comunicativo y en su didáctica. Ello implica que la comprensión y generación de mensajes sean tratadas como actividades realizadas al interior de las relaciones sociales entrepersonas insertas en una cultura y en circunstancias específicas. Además, el alumno irá sistematizando, integral e integradamente, su experiencia e información en la creación, experimentación y evaluación de estrategias de aprendizaje.
III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
III.1. COMPETENCIAS DE ÁREA:
Actúa como emisor y receptor de manera pertinente, creativa y personalizada, en cada acto dellenguaje en el cual participa, gracias a su competencia oral. Escrita, audiovisual e informatizada.
Valora la obra literaria y la posibilidad de producir literatura y está en condiciones de estimular en sus futuros alumnos el gusto por desarrollar esta competencia.
Maneja instrumentos de observación y análisis que le permiten ver todo hecho de lenguaje, en especial oral, escrito,audiovisual
Desarrolla la propia personalidad en términos de autoestima, identidad, valores, actitudes positivas y afectividad en general.
IV. DESARROLLO DE CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD: COMUNICACIÓN ORAL
La comunicación oral efectiva en el discurso.
Tipos y propósitos.
Estrategia y factores.
Realización y evaluación.
SEGUNDA UNIDAD: COMUNICACIÓN ESCRITA
Comprensión de textos.
Planificación detextos.
Producción de textos.
Evaluación de textos.
Géneros, especies, formas de estructuración y expresión literaria.
TERCERA UNIDAD: LITERATURA DE LOS SIGLOS XVI AL XVIII
Literatura peruana colonial.
Literatura hispanoamericana.
Literatura universal.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Clase Magistral y exposición.
Dinámica de grupos y seminarios.
Consulta a expertos.
Trabajo de campo.VI. EVALUACIÓN:
VI.1. CONCEPTUALES:
Examen de ejecución.
Trabajos de investigación.
Trabajos prácticos.
Presentación de la primera parte del trabajo de investigación.
VI.2. PROCEDIMENTALES:
Habilidades y destrezas.
Elaboración de instrumentos de trabajo.
Solución a problemas presentados
Trabajos de investigación en aula y de campo
VI.3. ACTITUDINALES
Valores, actitudes y normas.
VII.BIBLIOGRAFÍA
CASSAANY, Daniel y SANTZ, Gloria. Enseñar Lengua. Editorial Grao de servéis. 1998.
GALVEZ, Elisa. Guía Para el aprendizaje de la lecto escritura.
Estimulación Temprana. Inteligencia Emocional y Cognitiva. Editorial Quebecoir. 19998.
MORENO VERLARDE, lluz. Mi primer ABC. Ediciones. 2002.
QUINTANILLA ANGLAS, Rómulo. Comunicación Integral.
ZEVALLOS MENDOZA, Guillermo. Psicologíadel desarrollo. Edit. UNA. 1996.








SILABO DE SOCIEDAD VI
I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. ÁREA : SOCIEDAD VI
I.2. ESPECIALIDAD : EDUC. SEC. COMUNICACIÓN
I.3. SEMESTRE : SEXTO
I.4. CRÉDITOS : 02
I.5. Hras. SEMANALES : 04
I.6. Nº DE UNIDADES : 3
II. SIGNIFICATIVIDAD
El área de Sociedad VI para la especialidad de Comunicación en formación magisterial es de suma importancia, puestoque se harán los aprendizajes correspondientes a la EVOLUCIÓN ECONÓMICA, SOCIAL, POLÍTICA Y CULTURAL EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX, del Perú, de América Latina y del Mundo. En este sentido, se tomaron en cuenta el Perú los años 60 hasta la actualidad; asimismo, los hechos más importantes realizados en América Latina y el Mundo actual en que nos encontramos en un proceso de globalización...