Silvia schmelks

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Bloque I

viernes 6 de febrero de 2009
Finalidades de la educación secundaria y el significado de los contenidos básicos.
Propósitos: Que los futuros docentes:•Comprendan la importancia de orientar el trabajo pedagógico en la secundaria mediante un tratamiento de contenidos que contribuya al desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y valoresentre los alumnos.

•Adviertan que el estudio de los contenidos temáticos de las disciplinas o campos disciplinarios en la escuela secundaria tiene como propósito central atender a las finalidadeseducativas del nivel y favorecer aprendizajes sistemáticos en los alumnos para que adquieran y comprendan nuevos conceptos, aprovechando los conocimientos previos adquiridos en la escuela primaria o ensu vida cotidiana.

•Reconozcan la finalidad de la educación secundaria respecto a promover en los adolescentes valores y actitudes que les permitan expresar sus intereses y necesidades en el marcode un contexto social más amplio.

Temas:

1.- El aprendizaje de conocimientos sistemáticos.
a) Los conceptos como elementos para entender el sentido de las disciplinas de estudio.
b) Laintervención de los conocimientos previos en la comprensión de conceptos.

2.- El desarrollo de habilidades intelectuales.
a) La lectura y la expresión oral y escrita.
b) El uso y la selección de lainformación.
c) El planteamiento y la resolución de problemas.
d) La observación, el planteamiento de preguntas y la elaboración de explicaciones frente a fenómenos naturales y sociales.

3.- Laformación de actitudes y valores: las actitudes frente al conocimiento, a la escuela y al maestro. Factores que influyen en ellas.

Bibliografía:

Hawking, Stephen (1994), “Actitudes del público haciala ciencia”, en Agujeros negros y pequeños universos, México, Planeta, pp. 41-45. [Edición original en inglés, 1993.]

1.- Tenti Fanfani, Emilio (2000), “Saberes sociales y saberes escolares”, en...