Simón bolívar; precursor y modelo paradigmático de los principios de libertad y derechos socio-políticos de la república bolivariana de venezuela actual

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CONTENIDO:

1. Introducción
2. Desarrollo:
2.1. Ideas fundamentales de Bolívar respecto a lo educativo:
2.1.1. Concepción de Bolívar sobre la educación.
2.1.2. Papel que representa el Estado en la educación.
2.1.3. Reforma Universitaria de 1827
2.2. Principios y derechos que evidencian a Bolívar como reformador social:
2.2.1. Posición del igualitarismo ante la población indígena yesclava.
2.2.2. El Poder Moral.
2.2.3. El Periodismo y Libertad de Expresión como Opinión Pública.
2.2.4. La Justicia y Seguridad Social.
2.2.5. Legitimidad de Propiedades.
3. Conclusión.
5. Referencias Bibliográficas/Electrónicas.

INTRODUCCION:
Simón Bolívar (1783-1830), militar y político sudamericano de origen venezolano, presidente de Venezuela (1819), presidente y creador de la Repúblicade la Gran Colombia (1819-1830) y dictador de Perú (1824-1826), se convirtió desde 1813 en el máximo conductor de la revolución que culminó con la emancipación de Sudamérica frente al poder colonial español, por lo que es conocido como el Libertador. Nació en Caracas el 24 de julio de 1783, en el seno de una familia de ricos criollos, los Bolívar y Ponte-Palacios y Blanco. Estudió de manera noconvencional con maestros como el escritor y político venezolano Andrés Bello y el filósofo y educador también venezolano Simón Rodríguez, si bien fue este último quien en su etapa caraqueña contribuyó en más alto grado a forjar la personalidad de Bolívar. El Libertador ocupó el más importante papel en el proceso de independencia venezolana, en su elevación hacia la estabilidad socio-política ysobre todo precursor de la Venezuela Moderna. Se destacó por su valentía y su dedicación al pueblo venezolano en compañía de sus colegas de batalla. Por medio de la primera Constitución, logró establecer un estado de derecho que garantizara una sociedad estable y equilibrada, en la que cada ciudadano y ciudadana fuese tratado de manera equitativa y justa, con igualdad independientemente de la raza,religión, sexo, y nacionalidad que lo caracterice.

DESARROLLO:
1. Ideas fundamentales de Bolívar respecto a lo educativo:

1.1. Concepción de Bolívar sobre la educación. Bolívar se preocupo fundamentalmente por la educación de los pueblos. La escuela Lancasteriana de Caracas se instaló el 20 de Julio de 1823, bajo la dirección del maestro Carlos Bello, hermano de Andrés Bello, quien leasesoró desde Londres y le envió material didáctico. Pero Bolívar quiso ir más allá, trayendo personalmente al propio Lancaster, conjuntamente con la Municipalidad de Caracas. Lancaster fue un hombre difícil, no quiso pagar contribuciones eclesiásticas, ni impuestos militares. Se había conducido en desacuerdo con muchas instituciones que termino yéndose en 1827, hablando mal de todo el mundo, hasta elpropio Bolívar. En un artículo publicado en 1825, Bolívar asienta "El gobierno forma la moral de los pueblos, los encamina a la grandeza, a la prosperidad y al poder. Porque teniendo a su cargo los elementos de la sociedad, establece la educación pública y la dirige. "Las Naciones marchan hacia el término de su grandeza, con el mismo paso con que camina la educación. El 21 de Junio de 1820, desdeCúcuta, el Libertador, considerando "que la educación civil y literaria de la juventud es uno de los primeros y más paternales cuidados del gobierno". Bolívar confiere al Estado la primera obligación en materia educativa y promueve la enseñanza gratuita y obligatoria. No permite que al Estado se le escape de las manos la formación de la sociedad.

1.2. Papel que representa el Estado en laeducación. Juega un papel muy importante siendo el primero que debe impulsar la educación en el país, haciendo que ésta llegue a todos los sectores y día a día sea de mayor Calidad. El Estado está comprometido en invertir recursos monetarios suficientes para impulsar y mejorar la educación. Además debe velar porque su calidad no disminuya y por que los alumnos no deserten, de ésta manera se asegura que...
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