Simon rodrigues

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 8 (1925 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 19 de febrero de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
ESCUELA BÁSICA NACIONAL UNITARIA MUCANDU
PARROQUIA PUEBLO NUEVO DEL SUR
MUNICIPIO SUCRE

EXCURSIONANDO
POR MÍ
COMUNIDAD
(PROYECTO DE APRENDIZAJE)

DOCENTE: JESUS ALBERTO FERNANDEZ

1. Datos del Proyecto
• Título: “ EXCURSIONANDO POR MI COMUNIDAD”
• Nombre del Profesor: Jesús AlbertoFernández

• Grado: Cuarto y Quinto

• Escuela: Escuela Básica Nacional Unitaria Mucandu

• Parroquia Pueblo Nuevo del Sur

2. La Escuela
La Escuela Básica Nacional Unitaria Mucandu, está ubicada en la Parroquia Pueblo Nuevo del Sur del Municipio Sucre, Atiende una población de 16 estudiantes que va desde el nivel de primer grado hasta el quinto grado. No Posee unaestructura física adecuada. Ya que se encuentra en una casa de alquiler. No dispone de áreas verdes.
3. Los Niños
Para el momento del proyecto el grupo estaba integrado por estudiantes con edades comprendidas entre los 9 y los 12 años. Estos alumnos poseen en general un espíritu aventurero y curioso, con fuertes inquietudes por obtener nuevos y variados conocimientos acerca del mundo quelos rodea. Es por ello que la autogestión del aprendizaje constituye uno de los propósitos del presente trabajo.
4. Duración del Proyecto
El proyecto tendrá una duración de tres meses, de Enero de 2008 a Abril. Sin embargo el producto escrito final será concluido en el mes de Mayo, ya que los niños tienen poco acceso a la sala de computación sólo una vez a la semana y durante el resto deltiempo debe cumplir con sus compromisos académicos.

5. Desarrollo del Proyecto
El proyecto se organizó tomando en cuenta la metodología de investigación acción en diferentes actividades, diseñadas con el propósito de contribuir con el mejoramiento de la enseñanza de las ciencias naturales. Estas actividades son las siguientes:
• Visitas a espacios naturales.

• Conversaciones conexpertos.

• Trabajo de investigación de los niños.

• Filmaciones y fotografías de algunas de las actividades.

A lo largo del trabajo se hará un seguimiento de las actividades para ello se emplearan los siguientes recursos:
• Diario de campo del docente en el cual se plasmara el resultado de sus observaciones así como sus interpretaciones, descripciones y reflexiones.• Diario de campo de los estudiantes, para asentar sus observaciones y conocimientos adquiridos.

a) Primera Fase (selección y planificación de los temas a trabajar)
La primera actividad consiste en definir qué es un proyecto y para qué sirve. Los resultados serán discutidos en clase. Seguidamente se presentaran los temas:
CONTENIDOS:
• El ambiente en el sistema vial.
• Elambiente y los accidentes de transito.
• Conversación, discusión, exposición.
• Búsqueda de información.
• Narración, poemas y dramatización
• La comunicación en nuestros medios..
• División de números naturales.
• Ubicación en el espacio.
• Rectas y ángulos.
• Medidas de longitud.
• Unidades de tiempo.
• Reproducción de las plantas.• Huerto escolar.
• Preinvención de accidentes y primeros auxilios.
• La energía.
• Recursos naturales.
• Patrimonio y ecosistema.
• Los elementos naturales del espacio venezolano.
Durante esta fase se efectuara una exploración de los conocimientos previos de los estudiantes y el docente los guiara con el propósito de estimular en ellos intereses para hacer eltrabajo lo más fructífero posible. Posteriormente se les comunicara al grupo sobre las visitas científicas que realizarían a los diferentes sitios de la comunidad. El primer paso fue buscarle el nombre al proyecto resultando aprobado el titulo " “Excursionando por mi Comunidad".
b) Segunda Fase (Proyecto Científico)
La visita a los ríos, quebradas, nacientes, entre otros, en la comunidad, le...
tracking img