Simon

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MODULO PEDAGOGIA Y ETICA EN LA FORMACION

“Después de tantos años estudiando la ética, he llegado a la conclusión de que toda ella se resume en tres virtudes: coraje para vivir, generosidad para convivir, y prudencia para sobrevivir. “ Fernando Savater
Se anexa cronograma semestral

1ª. ENTREGA DE TRABAJOS 30% FECHA LIMITE: ABRIL 10

TEMAS A TRABAJAR:UNIDAD 1: Nociones Generales de Ética y su Relación con otras Ciencias del Comportamiento Humano

UNIDAD 2: El Objetivo de la Ética: los Valores Morales

ACTIVIDADES

Debes enviar las actividades al correo tutoriasunipamplona@hotmail.com
Escribe tu nombre completo, énfasis, y número de cédula, teniendo en cuenta la fecha límite.
Unidad 1

HORIZONTES:
• Reconocer la diferencia entre laética con la sociología, psicología, antropología,
derecho y religión en cuanto a objetivos, contenidos y métodos.
• Relacionar los fundamentos de la ética con los actos personales y sociales.
• Juzgar cualitativamente los comportamientos propios y de las demás personas
según normas o valores personales y sociales.

1.- Consultar un texto de Sociología General y otro de Psicología General paraanalizar los objetivos que persiguen cada una de esas disciplinas, los métodos que emplean en su desarrollo, los fundamentos y compararlos con los de la ÉTICA GENERAL , presentar un cuadro comparativo

2.- Escoger un programa de televisión, radio etc., y analizarlo , juzgándolo moralmente para determinar si los comportamientos pertenecen a un nivel sociólogo o cambiante, jurídico o estrictamenteético. Presentar un aporte personal

3.- Responder la autoevaluación ( que trae el módulo) . Enviar la solución

Unidad 2

HORIZONTES

• Identificarlas características y origen del valor moral según los diversos sistemas éticos elaborando una escala de valores en general.
• Estructurar su propia escala de valores fundamentándola de acuerdo con normas lógicas.
• Analizar los fines yfundamentos éticos y morales en sus diversas concepciones comparándolas con las virtudes propias del ser humano en una realidad social.

1.- Ampliar los conocimientos de esta unidad en los textos descritos como bibliografía sugerida, y otra actualizada por el estudiante, escribir un aporte referenciando bibliografía

ETICA GENERAL Edwin de J. Horta Vásquez, Víctor Rodríguez Gallón ediciónEcoe del la universidad Católica de Colombia. Edición 6

• Enjuiciar algunos comportamientos de nuestra sociedad de acuerdo con las informaciones recibidas en los medios de comunicación y dentro del propio medio ambiente para detectar qué escala de valores y que sistema ético rige en nuestra sociedad o en algunos grupos sociales.

RTA:
Cada individuo se enfrenta a la necesidad de adaptarse ala vida social y respetar las normas de la misma, lo cual supone cumplir con una serie de deberes y obligaciones a la vez que poseer un conjunto de derechos y privilegios. Las actitudes y comportamientos de los individuos están orientados por las normas, ideales y valores generales de su grupo social. Estas normas, ideales y valores rigen determinadas pautas generales de comportamiento yexpectativas que tienen relación con la tradición del grupo social. Este proceso se interioriza en la conciencia del individuo de manera imperceptible.

Puesto que toda sociedad está interesada en preservar su existencia y desenvolvimiento regular, demanda de los individuos una conciencia ética de manera que cada individuo actúe como se espera que lo haga. Es así como la ética adquiere importancia en ladinámica social

2.- Responder las siguientes preguntas:

• Cuales es la jerarquía de valores en escala ascendente en el orden de la humanidad propuesta de acuerdo a los criterios dados por Aristóteles y Max Scheler y dentro de una filosofía espiritualista?
• Que se entiende por valor moral y cuáles son sus características?
RTA:
Los valores morales son aquellos que...
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