Simulacro de examen de profesores

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ASOCIACIÓN EDUCATIVA CULTURAL DE ALTA CAPACITACIÓN “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS” CAP CITACIÓN

SIMULACRO DE EXAMEN DE INGRESO A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL – I NIVEL
3. La afirmación de Chonsky quiere decir que: a. No sabemos lo que es significado. b. Aquello que conocemos poco acerca del o lenguaje es considerado parte del significado. part c. El significado de “significado” no es comprensible. d.El significado de “cajón de sastre” le viene bien a la teoría del significado. e. Existen demasiadas teorías sobre el significado. TEXTO 02 l desarrollo de un nuevo ser comienza cuando el gameto masculino o espermatozoide se une al óvulo femenino en el acto de la fecundación de la célula huevo o cigote, así formado tiene la mitad de su dotación genética procedente de cada uno de los genitores. Elsexo del nuevo ser se halla, desde estos e momentos iniciales, determinado genéticamente. En el hombre el desarrollo fetal dura nueve meses, que constituyen el periodo de gestación o embarazo. El óvulo, productor de la mujer, desciende mujer por el oviducto hasta el útero, donde es fecundado. Cuando el espermatozoide penetra en el óvulo, este segrega una pared que impida la entrada de más célulasmasculinas y se inicia el desarrollo del embrión humano (este nombre se nomb aplica al estado que va desde el huevo que forma su disco germinativo, hecho que ocurre a la segunda semana, hasta la urre octava semana de embarazo, a partir de lo cual el embrión se denomina feto) La vesícula embrionaria se sitúa en la pared uterina y emite una serie de prolongaciones que se abren camino en la mucosauterina (el conjunto formado por fo las prolongaciones embrionarias y la mucosa materia se llama “placenta”), a “placenta”) través de las cuales el embrión recibe sustancias nutritivas del cuerpo de la madre. A los 14 días de forma, el disco germinativo y un rudimentario de

HABILIDADES COMUNICATIVAS
TEXTO 01 La construcción teórica ha avanzado considerablemente en las áreas de las sintaxis y lafonología y se ha divulgado bastante, al menos en términos generales. Como para que los que rminos no son especialistas se hayan formado una idea clara de estas materias. En cuanto a la semántica, sin embargo, la situación es distinta; la construcción teórica no ha avanzado tanto y existen muchas propuestas antagónicas antag concernientes al significado del término “significado” Chomsky haobservado que el término significado tiende a completarse como un cajón de sastre que incluye cualquier aspecto del lenguaje del que sepamos muy poco. El problema reside en que existe demasiadas “teorías” todas ellas referidas a algo diferente y ninguna lo suficientemente articulada como para poner en claro a que del lenguaje va dirigida. 1. ¿Qué opción resume mejor el texto anterior? a. b. c. d. e. 2.El estado incierto de la semántica Semántica y teoría del significado. a El significado y su investigación Las diversas teorías del significado Sintaxis, fonología y semántica

Según el texto: I. II. III. La sintaxis es más sencilla que la semántica. No existe acuerdo sobre el significado del término “significado” Hay propuestas opuestas sobre lo que sea el significado.

a. b. c. d. e.

SóloI Sólo I y II Sólo I y III Sólo II Sólo II y III

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Profesor Juan Portal Pizarro

ASOCIACIÓN EDUCATIVA CULTURAL DE ALTA CAP CITACIÓN “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS” CAPACITACIÓN
estómago a los 21 se desarrollan los esbozos e del intestino, cerebro y columna vertebral. El embrión siguen su proceso en la cuarta semana aparecen el corazón, un rudimentario sistema vascular y los esbozos de brazos,piernas, ojos y oídos, el embrión alcanza un tamaño de centímetro y medio de longitud en tímetro la sexta semana de vida. A partir de la octava, el feto, que tiene ya formadas una serie de estructuras anatómicas internas que posee un conjunto de rasgos morfológicos que le dan una apariencia netamente humana. 6. Según el texto anterior, el feto: a. Se sitúa en la pared interna del útero b. Presenta...
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