simulacro pruebas saber

PRUEBAS SABER TERCER GRADO CIENCIAS NATURALES

CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN RESPONDA LAS PREGUNTAS 1° Y 2°

Las profesoras de ciencias naturales explican en clase que la masa de un objeto hace referencia a la cantidad de materia que tiene. Para medir la masa se emplea la balanza. Los niños de 10 años generalmente tienen una masa de 32 kilogramos y las niñas de la misma edad tienenmasa de 33 kilogramos.

1°. Las niñas a los 10 años tienen generalmente más masa que los niños a esta edad porque:
A. tienen menor cantidad de materia
B. tienen mayor cantidad de materia
C. tienen la misma cantidad de materia
D. tienen menos materia cuando crecen

2°. Para medir la masa de un niño, sin tener en cuenta la ropa, estedebe subirse a la balanza, y al valor registrado:
A. se le resta la masa de la ropa que lleva puesta
B. se le suma la masa de la ropa que lleva puesta
C. se le suma la masa de la balanza
D. se le resta la masa de la balanza

CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN RESPONDA LAS PREGUNTAS 3°, 4° Y 5°

La profesora de ciencias escribe el siguiente cuadro en el tablero:

Sentido
VISTASentido
AUDICIÓN Sentido
OLFATO Sentido
GUSTO Sentido
TACTO
Órgano
OJO Órgano
OÍDO Órgano
NARIZ Órgano
LENGUA Órgano
PIEL
Para reconocer
Colores y tamaños Para reconocer
Sonidos Para reconocer
Olores Para reconocer
Sabores Para reconocer
Suave
Caliente


Después, cuatro estudiantes dan ejemplos donde relacionan los órganos de los sentidos y su función:ESTUDIANTE 1. La nariz permite el aroma de una flor y una comida
ESTUDIANTE 2. Los ojos permiten diferenciar el sonido de una flauta y un tambor
ESTUDIANTE 3. La lengua permite diferenciar el tamaño de los edificios
ESTUDIANTE 4. El oído permite diferenciar el sabor dulce del salado

3°. Según el cuadro, una persona reconoce si hace frio o calor porque con su:
A. lengua identifica elsabor de sustancia
B. piel identifica el sabor de una comida
C. lengua diferencia la temperatura del aire
D. piel diferencia la temperatura del ambiente

4°. El estudiante que dio el ejemplo correcto fue el número:
A.1
B.2
C.3
D.4

5°. Cuando se lee un libro, el principal sentido empleado es:
A. el olfato
B. el gusto
C. la vista
D. la audición

6°. La planta por medio de lafotosíntesis, usa la luz solar y forma nutrientes que sirven de alimentos para ellas mismas y para los animales. Tenga en cuenta las siguientes clases de energía:

1°.Electrica: forma una corriente para el uso de los aparatos en casa o industria.
2°.Mecánica: es la suma de las energías cinética y potencial, en un movimiento.
3°.Luminica: la trasmite el sol o bombillos, forman la claridad del día.4°.Quimica: es la almacenada en las sustancias químicas como los nutrientes.
5°.Potencial: es cuando un objeto esta en reposo, antes de actuar.
6°.Cinetica: es cuando un cuerpo está en movimiento.

En la anterior lista podemos decir que la planta transforma la energía:
A. Eléctrica en mecánica
B. lumínica en química
C. lumínica en eléctrica
D. potencial en cinética


7°. Un ejemploen el cual la energía química de un objeto se transforma en energía calórica, se observa en:


A. Lámpara B. Licuadora


C. Fogata D. Grúa


8°. Los cuerpos en la naturaleza pueden estar en tresestados:
1°. Estado líquido: adquiere la forma del recipiente donde está.
2°. Estado gaseoso: tiene mayor movimiento, no conserva su forma.
3°. Estado sólido: conserva su forma, tiene poco movimiento.

Con base en la anterior información, usted puede asegurar que luego de colocar en el refrigerador un vaso con jugo durante tres horas, el contenido ha cambiado al estado:

A. solido a...