Sindrome de aspeger

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Resumen Síndrome de Asperger

El pediatra Hans Asperger tras su investigación de tesis en 1944, notó un comportamiento antisocial en 4 niños de su estudio, tras hacerles investigacionesneurológicas pudo percatar que 3 de ellos poseían un C.I normal y 1 un C.I superior a la media, trabajó arduamente en esto hasta comprobar que con ayuda, podía lograr que éstos tuviesen una sociabilizaciónnormal, basó su tesis en este caso llamándole “Psicopatía Autista”.
Posterior a esto en 1981, la psiquiatra Lorna Wing, tras el nacimiento de una hija con autismo, decidió, involucrarse con el tema de laspatologías autistas, llegando así a la teoría del pediatra, denominándola “Síndrome de Asperger”.
Recién en el año 1994, fue reconocida e incluida en el DSM IV.

Algunas características principalesde los Asperger son:
• No comprenden ironías ni las “mentiras Sociales”, por lo que son muy directos
• Son tan persistentes que llegan a ser obsesivos con un tema que les apasiona
•Son rutinarios y prácticos
• Poseen un C.I igual o superior a la media
• Poseen una memoria extraordinaria
• No pueden expresar sus sentimientos por lo tanto no notan cuando las personaslo están expresando.
• Poco tolerantes a la frustración, muchas veces son impulsivos, sobre todo cuando algo no les resulta
• Las personas que los rodean tienden a perder la paciencia conellos
• Desarrolla íntegramente un área específica por lo que las demás les cuesta el doble
• Son observados como “raros”


En el aprendizaje, según sus características, influye en el hechode que al desarrollar un área en particular, las otras se les hace mas complejas por lo que constantemente deben estar siendo motivados y apoyados. Por otro lado si la institución escolar a la quepertenecen no cuenta con el conocimiento apropiado para integrar a estos niños/as en las aulas, puede ser muy perjudicial, ya que, para los profesores, éste sería un niño/a con falta de interés y a...
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