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Síntesis de la Ley de Educación Común 1420
*Homogeneización de saberes legítimos: Cap I
- Higiene (por temor a epidemias)
- Educacion gradual (progresiva organización de la contrucción de losconocimientos)
-Educación obligatoria: relación entre derecho (a la no ignorancia)- Saber.
- Educación gratuita para garantizar el acceso a ese derecho.
- Es necesaria la adquisición de ciertos hábitos yconocimientos para la
adaptación del niño al sistema capitalista, y también “nacionalizarlos”.
- Materias: Geografía, Historia, Constitución Nacional, Idioma nacional,
Moral, Higiene, Literatura yMatemática.
* Uniformidad de organización y métodos:
- Control absoluto del C.N.E (A través del inspector de escuelas Art 35-39),
quien es el administrador oficial de las escuelas.
- Cap VIII: Escuelasparticulares deben ser inspeccionadas y tener los
mismos contenidos mínimos que las escuelas gratuitas
* Jurisdicción: Capital y territorio nacional (en las provincias difiere el art8,
sobre religión enlas escuelas)
* Reglamentación de títulos y profesiones: especificado en el cap III. El
personal docentedeberá certificar aptitud: fisica, técnica y moral.

Síntesis de la Ley de Educación Común 1420*Homogeneización de saberes legítimos: Cap I
- Higiene (por temor a epidemias)
- Educacion gradual (progresiva organización de la contrucción de los
conocimientos)
-Educación obligatoria: relación entrederecho (a la no ignorancia)Saber.
- Educación gratuita para garantizar el acceso a ese derecho.
- Es necesaria la adquisición de ciertos hábitos y conocimientos para la
adaptación del niño alsistema capitalista, y también “nacionalizarlos”.
- Materias: Geografía, Historia, Constitución Nacional, Idioma nacional,
Moral, Higiene, Literatura y Matemática.
* Uniformidad de organización y métodos:
-Control absoluto del C.N.E (A través del inspector de escuelas Art 3539), quien es el administrador oficial de las escuelas.
- Cap VIII: Escuelas particulares deben ser inspeccionadas y tener los...