Sistema Braille

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El Sistema Braille

El braille es un sistema de lectura y escritura táctil para ciegos que se basa en la
combinación de seis puntos en relieve organizados en dos columnas verticales y
paralelas de tres puntos cada una, tal como se muestra en el siguiente esquema:

A partir de este signo generador se pueden realizar 64 combinaciones diferentes
que Luis Braille organizó en grupos oseries de 10 siguiendo determinadas pautas.

Documento preparado para el Taller de Braille, UCINF.
Jessica Bastías Rojel, Educadora Diferencial.
Noviembre 2012

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Para formar los números del 0 al 9 se antepone el signo número

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Jessica Bastías Rojel, Educadora Diferencial.
Noviembre 2012

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Mayúscula

Punto .

Coma ,

Puntoy coma ;

Signos de exclamación

Guion Corto -

Dos puntos :

Signos de interrogación ¿?

¡!

Signo de barra oblicua /

Guion largo _

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Jessica Bastías Rojel, Educadora Diferencial.
Noviembre 2012

Asterisco *

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LA ESCRITURA DEL BRAILLE.

La escritura a mano:
Se realiza con regleta y punzón. Al utilizar estosimplementos el niño va con el
punzón hundiendo el papel con el fin de poder leer al dar vuelta la hoja, en donde
podrá apreciar los puntos en relieve.
Es necesario tener en cuenta lo siguiente:
a) Para que la lectura se pueda realizar de izquierda a derecha como es
normalmente, es necesario empezar a escribir de derecha a izquierda
invirtiendo el orden de numeración de los puntos del cajetín:
41
5 2
6 3
b) Se deben marcar los puntos ordenadamente. Por ejemplo, para escribir la letra
d que tiene los puntos 1, 4, 5 se deben marcar los puntos en ese orden.
c) Antes de escribir letras es conveniente adquirir precisión en el punteado a
través del desarrollo de series de puntos.
d) Los puntos deben tener un relieve similar, esto se logra gracias a la precisión en el
punteadomencionada anteriormente.
La escritura a máquina:
La gran diferencia radica en que la máquina, a diferencia de lo que ocurre en la
escritura a mano, levanta el papel, es decir, va marcando los puntos en sobre-relieve,
lo que permite ir leyendo en forma simultánea sin tener que dar vuelta el papel.

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Jessica Bastías Rojel, Educadora Diferencial.Noviembre 2012

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A cada punto del cajetín braille le corresponde una tecla: 3 2 1 - 4 5 6

Maquina Perquins

Éstas se pueden pulsar por separado o bien en forma simultánea, permitiendo así
construir la combinación que corresponda a cualquiera de las letras del abecedario.
La utilización de la máquina debe ser enseñada correctamente para producir un mejor
desempeño y, por consiguiente,una mayor rapidez en la escritura.

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Jessica Bastías Rojel, Educadora Diferencial.
Noviembre 2012

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TIFLOTECNOLOGÍA.

En general, los dispositivos que posibilitan a los discapacitados visuales el
acceso a la informática se basan en dos recursos: el braille y la voz sintética.
Las personas deficientes visuales se han beneficiadoenormemente también de
las nuevas tecnologías, fundamentalmente en base a dos tipos de recursos: las
ayudas ópticas y los programas informáticos de ampliación de caracteres.
El gran desarrollo que la óptica ha alcanzado en nuestros días (junto a la
rehabilitación visual) han permitido la creación, difusión y uso de ayudas tales como
lupas, lupas televisión, gafas adaptadas con telescopios, yun número grande de
aparatos que permiten no sólo un acceso rápido a la letra impresa, sino también a
múltiples actividades de la vida diaria.
La Tiflotecnología, término que proviene del griego TIFLOS que significa
“ciego” es, en esencia, “Tecnología adaptada para personas ciegas”. Consiste en los
desarrollos técnicos y tecnológicos dirigidos a producir los medios necesarios para
que las...