Sistema de actividad humana

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COMPARACION DEL MODELO DE EJEMPLO CON LOS REQUERIMIENTOS CONCEPTUALES

El sistema de actividad humana (SAH) en términos de definición raíz (DR) y modelo conceptual (MC) es equivalente a laconstrucción curricular de una organización educativa, útil para comparar, definir cambios deseables y ejecutar acciones de mejora. Este lenguaje permite dibujar el currículo en forma de SAH, como elmediador en la teoría (modelo pedagógico) y la realidad de la enseñanza.
En conclusión la aplicación de un sistema intencionado con SAH tiene un propósito definido o intención que se puede describir enel proceso de transformación mediante una definición raíz (DR) lo cual es usada como referencia para construir un modelo conceptual (MC) cuyos elementos son las actividades mínimas requeridas en unnivel de detalle que el sistema debe realizar para ser el sistema establecido por la (DR) .Modelar una organización nos lleva a pensar en el QUE organizacional y el COMO .

MODELADO
TABLA DECOMPARACION DEL EJEMPLO CON LOS REQUERIMIENTOS CONCEPTUALES

CONSTRUCCION CURRICULAR CON SAH LAS TIC EN EL DISEÑO Y DESARROLLO DEL CURRICULO DESCRIPCION
1. Situación de la enseñanza no estructuradaDefine los criterios para evaluar el conocimiento Revisión de la situación.

Sistema Intencionado.

Mundo real.

2. Situación actual de la enseñanza expresada Evalúa el conocimiento actual Revisiónde la situación.

Sistema Intencionado.

Mundo real.

3. Definición de los SAH según el modelo pedagógico. Elabora un modelo sobre la organización. Definición raíz (DR).
Debe contener loselementos mínimos: T y W, los restantes se pueden incluir o no:
P. Posesión.
A. Actores.
T: Transformación.
C: Cliente
R: Restricciones.
W: Weltanschauung.

Mundo teórico.

Contiene el (W) delmodelo pedagógico.
Lenguaje de sistemas (SAH).

Sistema intencionado.

Describe lo que el sistema es.
4. Modelos de las acciones a realizar. Usa el modelo para indagar sobre la administración...
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