Sistema de califi

Módulo v
Leyla Olivares Núñez.

SISTEMA DE CALIFICACIÓN.
1. ¿En qué consiste la calificación?
Los resultados de las evaluaciones se deben anotar en una escala numérica de 1 a 7, hasta con undecimal.
La
calificación
mínima
de
aprobación
deberá
ser
4.0.
La calificación obtenida por los alumnos en el subsector de aprendizaje de religión, no incidirá en su
promoción.

2. ¿LosObjetivos Actitudinales ( Tranversales) se evalúan?
El logro de los objetivos fundamentales transversales se registrará en el informe de desarrollo personal
y social del alumno, el que se entregaráperiódicamente a los padres y apoderados junto con el
informe de calificaciones

3. ¿Qué aspectos debe considerar el Reglamento de Evaluación en Educación
Básica?


Diferentes estrategias paraevaluar los aprendizajes de los alumnos.



Formas de calificar y comunicar los resultados a los alumnos, padres y apoderados.



Procedimientos que aplicará el establecimiento para determinar lasituación final de los
alumnos.



Disposiciones de evaluación diferenciada que permitan atender a todos los alumnos que así lo
requieran, ya sea en forma temporal o permanente.

4. ¿Quérequisitos deben cumplir los alumnos(as) de Educación Básica para ser
promovidos?


Rendimiento
 De1º a 2º y De 3º a 4º

Serán promovidos todos los alumnos de que hayan asistido, a lo menos al85% de las clases,
considerando que se dispone de dos años completos para cumplir con los objetivos
correspondientes a estos cursos.
Sin embargo, el director(a) del respectivo establecimiento podrádecidir excepcionalmente, con un
previo informe fundado en varias evidencias del profesor(a) jefe, no promover de 1º a 2º o de 3º a 4º
a aquellos que presenten un retraso significativo en lalectura, escritura y/o matemática, ya que
puede afectar seriamente la continuidad de sus aprendizajes en el curso superior.
El establecimiento deberá además tener un informe de las actividades de...