Sistema de clasificacion dewey

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INTRODUCCION

* Se ha comprobado que el sistema Dewey es uno de los más completos, más organizado de los sistemas bibliotecarios y es el más reconocido mundialmente. A lo largo de este contenido se verá quien fue el creador, porque lo creo, para que sirve, quien lo distribuye, sus instrucciones, sus principios, entre otros. Y los mas importante su legado.

SISTEMA DECLASIFICACION DEWEY

* Melvin Dewey era bibliotecario en Amherst College en Massachusetts cuando tuvo la idea de crear un sistema de clasificación que respondiera a las necesidades de la biblioteca del colegio. Poco antes había aparecido otro sistema creado por W.T. Harris basado en las ideas de Bacón, pero en orden inverso. El problema de estos sistemas es que no permitían la inserción denuevas materias, ni tampoco la división apropiada de las disciplinas en las que estaban divididos.

* La idea nueva de Dewey fue el que el número asignado no indicaba el emplazamiento de los libros en los estantes, sino que respondía a la relación de las materias entre sí. (WWW.SISTEMADECLASIFICACIODEWEY) MIGEL BENITO

* El autor de esta metodología ajustándose a lanecesidades del orden inventa crea, planifica, de manera sencilla y eficaz en orden alfabético, cronológico y simplificado concreta su sistema bibliotecario como el único y mejor ya que hoy día se implementa este sistema a nivel mundial adaptándolo a cada país según se implementa

QUIEN DISTRRIBUYE EL SISTEMA DEWEY

* Una versión en CD-ROM de la Dewey hace posible lautilización del sistema a la vez que se trabaja con ordenadores. De momento el soporte es para uso de bibliotecarios y especialistas. Se prepara una versión apta para usuarios. (WWW.SISTEMADECLASIFICACIODEWEY) MIGEL BENITO 1999
* Los que han distribuido el Sistema Dewey son la bibliotecas

PRINCIPIOS GENERALES

* Dewey parte de la división de las ciencias en nueve clasesprincipales: filosofía, religión, ciencias sociales. filología, ciencias naturales, técnica y ciencias prácticas, arte, literatura e historia. Esta división es la que existía en el siglo XIX, y que a fines del siglo XX no corresponde a la división del saber tal como lo vemos hoy, por lo que hay un desequilibrio entre las disciplinas. (WWW.SISTEMADECLASIFICACIODEWEY) MIGEL BENITO.1999

*Dewey utilizo algunas divisiones que partían de la ciencia como: filosofía religiones, ciencias naturales, entre otras. Esta división éxito en el siglo XIX la cual no correspondía al saber, a fines de XX muy distinto o diferente a como lo vemos hoy.


NOTACION

* El sistema Dewey se basa en números árabes. Estos tienen la ventaja de ser casi universales, adiferencia de las letras, que tenemos varios alfabetos, además de otras formas de representación.

* Dewey decidió que todas las materias debían de tener por lo menos tres decimales. Esto quiere decir que si tenemos una materia principal con un número básico de solo una o dos cifras añadimos un cero o dos para completar. Por ejemplo usamos 200 para religión y 220 para la Biblia. Sinecesitamos más de tres cifras separamos las cifras siguientes con un punto, por ejemplo 224.94 Nahúm. (WWW.SISTEMADECLASIFICACIODEWEY) MIGEL BENITO 1999

* Este sistema se vasa en números árabes lo cual tiene una ventaja de ser números casi universales a diferencia de las letras, Dewey decidió que las materias debían tener por lo menos tres decimales, así que si un numero básico tenía unacifra se agregaban dos ceros para completar y si se necesitaban más de tres cifras se separaban las siguientes con un punto

NOTAS EN EL ESQUEMA

* Una característica del sistema DDC, que lo distingue bastante de la CDU, es el número de notas que acompañan a las diferentes siglas. Podemos distinguir cuatro categorías principales: (WWW.SISTEMADECLASIFICACIODEWEY) MIGEL BENITO...
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