Sistema educativo bolivariano

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA
(U.N.E.F.A)
NÚCLEO SUCRE – CARÚPANO.


ESTRUCTURA DEL MARCOLÓGICO DE UN
PROYECTO EDUCATIVO.

Profesora: Bachilleres:
Anarelys Ortega Angulo Adán
Bolívar Marieulis
Educ. Integral Gil Dayana
VI Semestre Maneiro Yobanny
Sección “D” Rodriguez Dorilena
Rondón Antonia
Tovar Maria

Carúpano, Noviembre 2009
Informe
Proyecto Educativo: este define las líneas de fondo de actuación del colectivo de unaescuela. Da carácter y personalidad al centro y marca el estilo.
No es solo una formulación de objetivos o intenciones, además es un diseño de las ideas o propósitos educativos necesarios para conseguir el tipo de escuela que se pretende.

Como proceso:
 Es inacabado: su validez es temporal.

 Participativo: se intercambian informaciones, consultas, deliberaciones, determinaciones.

Motivador: favorece el intercambio y la convivencia.

 Consensuador: no es interesado, es flexible.

 Democrático: respetuoso con la ley, tolerante.

Como producto: es expresión de:
 Identidad: ¿quienes somos?

 Voluntad: ¿que queremos?

 Organización y proyecto.
Es compromiso de los profesores, de los padres, de los estudiantes y del personal no docente.
Como garantía:
 Deconvivencia: de paz y respeto mutuo, de comunicación y entendimiento.

 De ambiente adecuado: entre profesores y estudiantes.
Estructura lógica del proyecto.
El marco lógico de una metodología que tiene el poder de comunicar los objetivos de un proyecto clara y comprensiblemente en un solo marco o matriz. Su poder reside en que puede incorporar todas las necesidades y puntos de vista de losactores involucrados en el proyecto y su entorno (stakeholders).
El marco lógico es una herramienta que se resume las características principales de un proyecto, desde el diseño e identificación (¿Cuál es el problema?), la definición (¿Qué debemos hacer?), la valoración (¿Cómo debemos hacerlo?), la ejecución y supervisión (¿lo estamos haciendo bien?), hasta la evaluación (¿lo hemos logrado?).
En elambiente de proyectos se identifican dos tipos principales: proyectos duros y proyectos suaves. Entre los primeros se incluyen aquellos que buscan producir resultaos tangibles, como la construcción de una presa, la carretera, un puente o una fábrica. Los proyectos suaves, para los cuales es especialmente útil el marco lógico, son los que buscan obtener intangibles, y su impacto suave hasta despuésde algún tipo de terminados por ejemplo:
 Planeación estratégica
 Planeaciòn de negocios
 Desarrollo comunitario
 Conservación de biodiversidad
 Capacitación y educación
 Mercadotecnia
 Cambios culturales
 Concientizacion
 Mejoramiento de la calidad de procesos y desempeño de las personas y organismo
 Investigación y obtención de información.
Este tipo de proyectos sedenominan suaves porque su resultados son abstractos, intangibles o subjetivos, es decir, no se pueden tocar.
El marco o matriz
La estructura del marco lógico es una matriz de 4 columnas por 4 renglones.
Renglones
Cada renglón representa un nivel diferente de los objetivos del proyecto, con el nivel superior representando los objetivos mas amplios o importantes y el nivel superior representandolas actividades e insumos. Este arreglo se suele llamar jerarquía de los componentes del proyecto. La terminología usada en el marco lógico comprende:

MISIÓN DE LA ORGANIZACIÓN
Objetivo permanente de la organización y su razón de existir suele ser hasta cierto grado utópica, puesto que la organización no considera terminada su labor en ningún momento. Siempre habrá algo que hacer o...
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